整理和复习ppt专用说课稿内容

“万以内的加法和减法”总复习

姓名：彭静

株洲市荷塘区博雅小学

QQ：55257349

教学内容：本节课教学内容是人教版三年级下册第十单元总复习P109页。

一、教材分析

教学主要内容：复习、整理笔算万以内加减法的计算方法；加减法的验算方法；估算；以及在具体情境中解决实际问题。

教材编写特点：根据《标准(2011)》的要求，笔算加、减法限定于三位数加、减三位数，本册教材是学习整数加、减法的最后一个阶段，通过这部分内容的学习，一方面，使学生基本掌握整数加、减法的计算法则，能熟练地进行计算，并能通过迁移解决更多位数的加、减法计算；另一方面，为进一步学习小数加、减法和多位数乘、除法打下基础。

本单元内容分为三部分：成长小档案、数学活动、综合练习。

在“成长小档案”部分引导学生回顾梳理本册所学知识，建立知识间的联系；在“数学活动”部分，利用具体的问题情境，让学生对所学知识回顾复习、查漏补缺，在解决问题过程中综合运用知识，体会数学的应用性；在“综合练习”部分巩固所学内容，体会运用知识解决问题时的步骤、方法与策略。

教学重点：复习整理“万以内加减法”的相关知识，熟练进行口算、笔算，能根据实际情况进行估算，有自觉验算的意识，并能在解决具体问题的过程中灵活选择计算策略。

教学难点：建立知识间的联系，形成知识网络，学习整理复习的理念和方法

二、学情分析

1、学生已经分层次逐步学习了两位数加减法、几百几十加减法、三位数加减法的计算方法，掌握了相应的计算技巧、估算方法，有一定的解决问题的能力。

2、在前面的学习中，学生初步体验过复习整理的方法：看目录、查单元、看小节标题等，并且接触过简单的知识结构图。

3、学生具有一定的迁移类推能力，并且具有与同学合作交流的习惯，能够将交流沟通与独立思考相结合来突破相应问题。

三、教学目标：

1、知识目标：通过对“万以内加法和减法”相关知识的整理和复习，使学生能较好地总结笔算加减法的计算方法以及需要注意的问题，提高计算的速度和准确率。

2、能力目标：培养学生简单的归纳整理能力，会选择适当的计算策略解决实际问题。

3、情感目标：激发学生的学习兴趣，感受数学在实际生活中的作用，培养学生认真思考和验算的习惯。

四、教学过程

活

动

活动的组织与实施

教案

学案

教学资源

回忆“万以内的加法写有知识和减法”相关知识点，点的卡片

并罗列出来，不完善的地方同学之间补充。

提问：关于“万以内的加法和减法”，在这个学期我们学习了哪些内容？

老师引导学生回答出主要知识点，并将知识点记在卡片上，顺序随机：

导

口算两位数加法

口算两位数减法

入

笔算几百几十加减几百几十

估算

笔算三位数加法（不进位、进位）

笔算三位数减法（不退位、退位）

解决实际问题

老师提出活动要求：

1、请根据教材的顺序，或者你对以上知识点的理解来分类，将“万以内的加法和减法”的知识点整理成简单的结构图。

2、小组内展示各自的整理结果，并说一说这样整理的想法。

整

理

3、轮流说一说每个知识点中的重点和要注意的问题，可以举例子来说明。

4、老师巡视并参与各小组的活动，挑选有代表性的组上台展示汇报。

1、谈话：学以致用。学习了数学知识可以解决实际问题，请看看下面这个现实中的问题。

2、出示：

一架飞机从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共应

飞行了多少千米？

用

比直接从北京飞到三亚多飞了多少千米？

3、引导学生读题。问：解决这两个问题，与表中的哪些数据有关系？

请学生独立解答，先列式，估算结果，再用竖式计算，然后用自己的方法验算。

4、请两名学生上台板演、讲解自己的解答过程，一人讲一个问题，其余学生评价。

5、请根据表格中的数据，再提出其他的数学问题。

在组内交换解答。

6、思考：多位数的加减法估算、笔算，与两、三位数加

1、先独立整理出简单的知识结构图。

2、组内轮流展示每一位组员的整理结果，并说明自己为什么这样整理。

3、轮流说一说每一个知识点中包含哪些重点，要注意什么问题。

其中一组学生上台汇报。

观察表格中的数据。

读题，审题。

找出与解决问题相关的数据。

独立解答：列式、用竖式计算，再用自己的方法验算。

两人上台板演、讲解。

提出不同的数学问题再交换解答。

思考并小结计算多位

减法的估算、笔算有什么联系？都要注意哪些问题？

7、小结：对于计算加减法，你有什么发现？

数加减法的一般方法。

谈话：继续所学知识完成以下挑战。

1、送小动物回家。

1000 92 3213 2423

658＋1765 806－714 4201－988 576＋424

提问：你是怎样快速准确地找到小动物们的家？

（允许学生估算、笔算等不同的计算方式。）

2、超市购物。

巩

（1）用1000元可以买下面哪些商品？

固

（2）算一算你选中的商品要付多少钱？

提问：哪一个问题你会估算？哪一个问题你会精确计算？

和大家说一说你是怎样估的？

提

升

板

书

设

计

【说明】

教案标题用小二号字，正文用五号宋体字编排，课件中主要的图片必须插入教案中。