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《中华文化精神》教学设计云南省昭通市巧家县第一中学黄远文一、学习目标设计1、了解中华文化精神的内涵及其中华文化的主要特点。2、培养学生对中华文化的热爱,坚定文化自信。3、对如何传承中华文化精神提出自己的见解。4、树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦的崇高理想。二、学习的重点难点设计1、理解中华文化精神
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中华文化精神教案及板书设计
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关键词:中华文化精神教案及板书设计
正文
《中华文化精神》教学设计
云南省昭通市巧家县第一中学
黄远文
一、学习目标设计
1、了解中华文化精神的内涵及其中华文化的主要特点。
2、培养学生对中华文化的热爱,坚定文化自信。
3、对如何传承中华文化精神提出自己的见解。
4、树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦的崇高理想。
二、学习的重点难点设计
1、
理解中华文化精神对中华民族的深远影响。
2、
领悟中华文化精神的内涵及其中华文化的主要特点。
3、
热爱中华文化,坚定文化自信。
4、
深刻领会中华文化精神对实现中华民族伟大复兴的中国梦的意义。
三、学法设计
诵读法、质疑法、讨论法、探究法。
四、教学过程设计
(一)
布置预习作业
1、查阅资料,了解作者。
2、熟读课文,想一想课文具体阐述了中华文化精神的哪些特点。
(二)探索背景
(1) 、中华文化精神有独特价值,需要中国人去弘扬
(2) 、西方文化精神的冲击给中国人带来的精神问题
(三)学习过程
1、检查预习情况
2、作者简介
3、、品读全文,要求读准字音。
1
熏陶(
)
贲卦(
)
彖辞(
)
祭祀......(
)
驾驭(
)
祆教(
)
商贾(
)
糟粕.....(
)
4、、整体感知,试概括每个部分的含义。
5、、语段品读,回答问题
(1)在第一部分中,概括中华文化是怎样产生的?
(2)文章的主体部分,具体阐述了中华文化精神的哪些特点?
6、问题探究
(1)结合第三部分,谈谈我们该如何传承中华文化精神?
(2)结合最后一段,谈谈你对传承中华文化精神重大意义的理解?
7、归纳总结:
(1)、中华文化包含着强烈的人文精神。(2)、中华文化是尚群的文化。
(3)、中华文化是尚和的文化
(4)、中华文化注重整体思维。
8、作业布置
民族精神的内容很丰富,就你最有感触的一个方面,结合自己的学习生活,说说你该怎么做?
9、教学反思
2
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关于本教案的常见问题
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