归纳与整理教学评价实录

第三章

有机化合物

课题

教材分析

第一节

最简单的有机化合物——甲烷（第一课时）

甲烷是新课程人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》第一节内容，是较为系统学习有机物的开始，本章是从最简单的有机物——甲烷入手，便于学生从结构角度认识甲烷的性质，类推烷烃的结构和性质，建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习模式，充分体现有机化学对国民经济发展和人们生活水平提高的重要作用，以及对自然资源的合理开发、综合应用及可持续发展的观点。

一课时

新授课

课时

课程类型

知识与

1、了解自然界中甲烷的存在及分子式。

三

技能

2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构

维

目

3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

标

4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途

过程与

1 通过实践活动探究实验模型等，培养学生关心科学，研究科学的态度。

方法

情感态度与价值观

1、培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生的实验操作能力

教学重点

教学难点

教学方法

教学媒体

教学内容

甲烷的结构和甲烷的取代反应

甲烷的结构和甲烷的取代反应

实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究

多媒体、实验

师生活动

修改建议

通过简单计算确定甲烷的分子式

画出碳原子的原子结构示意图，推测甲烷分子的结构。

一、甲烷的分子结构

H

化学式：CH4

电子式：H:C:H



H

空间正四面

H 体结构

|

结构式：

H- C—

H

|

H

二：甲烷的性质

1：物理性质：无色、无味的气体，不溶于水，比空气轻，

是天然气、沼气（坑气）和石油气的主要成分（天然

气中按体积计，CH4占80%~97%）。

2：化学性质：甲烷性质稳定，不与高锰酸钾等强氧化剂

反应,也不与强酸强碱反应，在一定条件下能发生以下反

应：

（1）可燃性（甲烷的氧化反应）

CH4

﹢2O2

→CO2

﹢

2H2O

强调以便后学生实验：

来对比

①CH4通入酸性KMnO4溶液中

观察实验现象：不褪色

证明甲烷不能使酸性高锰酸

溶液褪色。

结论：

一般情况下，性质稳定,与强酸、强碱及强氧化

剂等不起反应

（2）取代反应：

②

取代反应实验

观察现象：色变浅、出油滴、水上升、有白雾、石

蕊变红。

在室温下，甲烷和氯气的混合物可以在黑暗中长期保

存而不起任何反应。但把混合气体放在光亮的地方就会发

生反应，黄绿色的氯气就会逐渐变淡，有水上升、有白雾、

石蕊试液变红，证明有HCl气体生成，出油滴，证明有不

溶于水的有机物生成。

定义——有机物分子里的某些原子或原子团被其它有机反应是分部进行原子或原子团所代替的反应叫取代反应。

的，所以无

论氯气与甲CH4

烷以何比例Cl混合，四种2Cl2光CH3Cl光

卤代烃都有。

CH2Cl2

Cl光2

CHCl3

Cl光2CCl4

化学CH3Cl CH2Cl2

CHCl3

CCl4

式

名称

氯仿

四氯化碳

（俗名）

溶解

性

常温气

状态

取代反应和

置换反应的取代反应与置换反应的比较：

区别

取代反应

置换反应

可与化合物发生取代，生反应物生成物中一定有单质

成物中不一定有单质

反应能否进行受催化剂、在水溶液中进行的置换反应

温度、光照等外界条件的遵循金属或非金属活动顺

影响较大

序。

分步取代，很多反应是可反应一般单向进行

逆的

3、用途：

用途

甲烷是一种很好的气体燃料，可用于生产种类繁多的化工产品。

布置作业

板书设计

P64

1

2

第一节

最简单的有机化合物——甲烷

一、甲烷的分子结构

H化学式：CH4

电子式：H:C:H

H二：甲烷的性质

1：物理性质：无色、无味的气体，不溶于水，比空气轻，

2：化学性质：

（1）可燃性（甲烷的氧化反应）

CH4

﹢2O2

→

CO2

﹢

2H2O ①CH4通入酸性KMnO4溶液中

不褪色

证明甲烷不能使酸性高锰酸溶液褪色。

结论：

一般情况下，性质稳定,与强酸、强碱及强氧化剂等不起反应

（2）取代反应：

教学反思

定义——有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。

CH4

Cl2ClClClCH3Cl2

CH2Cl2

2

CHCl3

2CCl4

光光光光3、用途：

甲烷是一种很好的气体燃料，可用于生产种类繁多的化工产品。

甲烷的取代反应使学生接触到的第一个化学反应，很多学生对有机反应不熟。所以要抓住有机反应的特点对甲烷的取代反应来理解，如有机反应是分布步进行的，

CH4

Cl2ClClClCH3Cl2

CH2Cl2

2

CHCl3

2CCl4所以无论氯气光光光光与甲烷以何比例混合，最终都有4种卤代烃生成。写好有机反应方程式一定要了解反应物如何断键，才能理解生成物如何成键。并本着在那儿断就在那儿接的原则，更好的写出方程式。