1.2.2 信息技术的应用与影响优秀公开课教案

第1章第2节

信息技术及其影响

【学习任务】

1、了解什么是信息技术，探讨人类信息技术的发展。

2、通过专题研讨，引导学生深入探究信息技术的应用及影响。

3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型例子，调动学生的学习兴趣，培养学生的研究能力，全面提升学生的综合素养。

【学习重点】

挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，把握信息技术的含义，了解信息技术的发展，关注信息技术的应用，逐步培养信息素养。

【学习方法】

1、采用自主阅读、合作探究的学习方法。

2、充分利用资料、图片等资源，拓展学习视野，挖掘丰富内涵，获得知识。

3、将搜集整理的资料分类归纳，分组进行专题讨论（或利用BBS进行课堂讨论）。

【学习环境】多媒体教室（或网络教室）

【教学过程】

一、复习上节课内容

1、什么是信息

2、信息的特征

二、新课讲授

1、

新课导入

问题：什么是信息技术呢？

2、 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用的技术，计算机技术、通信技术、传感技术、微电子技术等

（1）计算机技术：扩展人的思维器官处理信息和决策的功能

讨论：电脑强还是人脑强？

计算机是信息处理的核心，计算机配上各种软件，能够帮助我们解决学习、生活、工作中的很多问题，计算机在很多方面的信息处理能力已经超过人脑（记忆能力、计算能力）

计算机在文字识别、语言识别、模糊判断、模糊推理等方面仍然比不上人脑。

（2）微电子技术

微电子技术：降低成本、大批量的生产具有高可靠性和高精度的微电子结构模块微 电子技术的发展，使得器件的特征尺寸不断缩小、集成度不断提高、功耗降低，器件性能得到提高。

（3）传感技术：扩展人的感觉器官收集信息的功能。传感器是人类感觉器官的延 伸，人们已经制造出各种热敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏以及一些综合敏感元件，使得社会的自动化程度得到很大的提高。

（4）通信技术

通信技术：扩展人的神经系统传递信息的功能。现代通信技术主要包括模拟通信、数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。

3、 讨论：人类信息技术的发展

第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。(时间：后巴别塔时代)

第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。(时间：铁器时代，约公元前14世纪)

第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术)

第四次是电话、广播、电视的使用，使人类进入利用电磁波传播信息的时代。(时间：19世纪)

第五是计算机与互连网的使用，即网际网络的出现。(时间：现代，以1946年电子计算机的问世为标志）4、 信息技术的发展趋势

多元化

网络化

多媒体化

智能化

虚拟化

5、 信息技术的应用

家庭生活

工作学习

通信服务

金融商业

医疗保健

工业生产

科学技术

应用举例：网上医院、圆周率的计算、火星探测等。

6、 信息技术的影响

（1）积极影响

（2）消极影响

问题：怎样避免信息技术带来的消极影响？

三、总结

信息技术的发展给我们的生活和工作带来了深刻的影响，我们要养成良好的信息素养，更好地掌握信息技术，充分利用信技术给我们工作和学习带来的便利，使它更好地为我们服务，同时要避免信息技术所带来的消极影响。

【布置任务】

1、 通过各种媒体，找出计算机的发展经历了哪几个阶段，各有什么特点

2、 列举自己在实际生活当中使用信息技术的例子

【教学反馈】

本节课内容涉及到信息技术的应用、发展以及影响。在教学中，用情景引入，让学生从中体会到寻常百姓家里的喜人变化，贴近生活实际，为学生创设与信息技术应用及发展相关的学校情景，引发对信息技术应用的种种思考，学生反应比较好。