综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《坚持唯物辩证法，反对形而上学》教学设计一、活动目标：1、掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。2、明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。3、理解科学发展观的内涵和哲学依据。二、活动组织：1、全班分组2、一二小组探讨探究1 三四小组探讨探究2 五六小组探讨探究3 七八小组探讨探究4

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-10-10 15:43:57

来源学校

学校：偃师市实验高级中学

综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教案推荐

未知

2023-10-10 15:43:57

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　坚持唯…教案推荐

正文

《坚持唯物辩证法，反对形而上学》教学设计

一、

活动目标：

1、

掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。

2、

明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立。

3、

理解科学发展观的内涵和哲学依据。

二、

活动组织：

1、

全班分组

2、

一二小组探讨探究1 三四小组探讨探究2 五六小组探讨探究3 七八小组探讨探究4 3、

各小组发言

三、

总结、归纳：

1、

唯物辩证法与形而上学的对立及根本分歧

对立：

联系的观点

孤立的观点

发展的观点

唯物辩证法

形而上学

静止的观点

全面的观点

片面的观点

唯物辩证法和想而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

2、

形而上学认识方法的局限性

它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用；只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，……

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教案推荐