哲学史上的伟大变革PPT及专用教学设计内容

湘潭县第八中学教师统一备课用纸

科目

政治

年级

高二

班级

时间

总课时

年

月

日

课题

哲学史上的伟大变革

知识目标：马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的三大理论成果；

能力目标：通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题

情感、态度、价值观目标：马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。

重

点

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

难

点

实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

教学用具

常规用具

学习用具

常规用具

教学过程：

【导入新课】【课堂探究】A马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶? B为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时?

【讲授新课】

二、哲学史上的伟大变革（本课的落脚点）

1、马克思主义哲学的产生

（三大客观条件）

马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，是适应时代的产物，是对时代主题的科学解答，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。马克思主义哲学产生的三大条件(客观条件)：

英国宪章运动

（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展

法国里昂工人起义

（三大工人运动）

德国西里西亚纺织工人起义

细胞学说

（2）自然科学基础：主要是三大发现

能量守恒和转化规律

生物进化论

黑格尔的辩证法（合理内核）

（3）直接理论来源：德国古典哲学

费尔巴哈的唯物主义（基本内核）

马克思主义哲学是从哲学土壤中生长出来的合乎规律的产物。它的理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中的有价值、合理的思想。其直接的理论来源，则是德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

【相关衔接】P19黑格尔辩证法思想的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核

【补充】马克思主义哲学产生的主观条件

【思考】为什么说马克思主义哲学是自己时代精神上的精华?P16 【提示】真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

从马克思主义哲学产生的阶级基础看：马克思主义哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏。

从马克思主义哲学产生的自然科学基础和理论来源看：马克思主义哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）

【课堂探究】P20 A为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性? B马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同? （1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一

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马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合；

（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

马克思主义哲学还坚持从实践出发认识人和社会，提出社会存在决定社会意识的原理，把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

【课堂探究】P20页

A你认为哪一种说法是正确的，为什么?科学性和阶级性能否统一? B在什么情况下二者不能统一，在什么情况下二者能够统一? （3）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

【提问思考1】为什么说马克思主义哲学是科学的?

【提问思考2】为什么说马克思主义哲学是革命的? 以上三个统一的关键在于实践的观点。总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。

3、马克思主义中国化的三大理论成果

马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，***思想、邓小平理论、三个代表重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。

（1）***思想

***对实事求是作了科学的论述，正是因为有实事求是的思想的指导才取得了革命和建设的胜利。

（2）邓小平理论

邓小平继承和发展了实事求是的思想路线，提出了解放思想、实事求是的思想路线，在改革开放和社会主义现代化建设中取得了举世瞩目的巨大成就。

（3）三个代表重要思想

江泽民继承和进一步发展了实事求是的思想，提出了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，只有坚持这个思想路线，才有“三个代表”重要思想的创立和发展。

“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的最新理论成果。从哲学方面说，它是马克思主义哲学发展的新境界。

【注意】必须把握三点：

（1）马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。

（2）马克思主义中国化的三大理论成果与马克思主义是一脉相承的，而不是抛弃或离开了马克思主义。

（3）这三大理论成果都蕴涵着深刻的马克思主义哲学思想。

【本课总结】一个概念（真正的哲学）、两个反作用、三个条件、三个基本特征、三大理论成果

【布置作业】

板书设计

教学后记

二、哲学史上的伟大变革

1、马克思主义哲学的产生

（三大客观条件）

2、马克思主义哲学的基本特征（三个统一）

3、马克思主义中国化的三大理论成果