单元复习与测试优质课教案内容

第三单元

收入与分配

第7课时

个人收入的分配

一．学考领航

框题

学习目标

识记(a)：按劳分配的基本按劳分配为主体多种分配方式并存

内容和要求

理解(b)：我国实行按劳分配的原因、意义和地位

理解(b)：生产要素按贡献参与分配的制度

理解(b)：收入分配公平的收入分配与社会公平

含义

应用(c)：实现社会公平的制度保证和重要举措

应用(c)：兼顾效率与公平

二．盲点排查

1．工人的工资收入都属于按劳分配。(

) 2．公有制经济里的分配都是按劳分配。(

) 3．收入分配注重公平就是消除收入差距。(

) 4．提高最低生活保障标准属于提高劳动报酬在初次分配中的比重。(

) 5．初次分配注重效率，再分配注重公平。(

) 三．考点分析

考点1

按劳分配的基本内容和要求

实行范围

分配尺度

分配对象

分配结果

公有制经济

劳动数量和质量

社会总产品作了各项必要扣除之后(个人消费品) 多劳多得，少劳少得

1.高频考点：按劳分配和生产要素按贡献参与分配，实现社会公平的制度保证和重要举措，兼顾效率与公平

2.常考题型：判断题、选择题、综合题

3.命题预测：以近年来经济改革热点为素材，用判断题或选择题的方式考查分配制度、实现社会公平

考向指南

特别提醒：按劳分配的具体实现形式

六国家机关、公有制事业单位、公有制(控股)企业中的职工的工资、奖金、津贴。

考点2.生产要素按贡献参与分配的制度

1．按生产要素分配

按劳动要素分配

按资本要素分配

按技术要素分配

按管理要素分配

按土地要素分配

在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴收入

储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润

技术入股、专利使用、技术转让的收入

企业管理人员凭借管理才能和在生产经营中的贡献而参与分配的方式

土地、房屋的租金和转让金

2.健全生产要素按贡献参与分配的意义

健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。

特别提醒：生产要素按贡献参与分配既有积极意义，也有消极影响。消极影响表

现在：由于生产要素掌握的不平均，从而导致收入差距拉大。

练一练

1.“十三五”规划指出，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。要激发全社会的创造活力，应该坚持生产要素按贡献参与分配，进一步完善分配制度，鼓励和支持社会各阶层人员为经济和社会发展积极贡献力量。下列所得属于按资本要素分配的有(

)

①私营企业生产经营扣除成本和税收后的利润

②债券、股票交易收入

③国有企业职工的工资收入

④农民承包土地的收入

⑤个体劳动者的劳动收入

⑥债权人的股息和利息收入

考点3

收入分配公平的含义

考点4.

实现社会公平的制度保证和重要举措

角度

具体措施

效率与公平、生产与生产决定分配、效率是公平的物质前提——大力发展生产分配

制度保证

力，提高国家经济发展水平(根本途径) 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

两个比重、两个同步

增加居民收入在国居民收入增提实居民――→民收入分配中――→长和经济发高现收入的比重展同步保护劳动报酬在劳动报酬增长提实劳动――→初次分配中――→和劳动生产率高现所得的比重提高同步意义理顺分配关系共享发展成果

调整投资消费经济社会发展重要

举措

再分配更加注重公平(主要是发挥财政作用，加强宏观调控)：①要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配领域

再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题；②要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距

分配原则

初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平

特别提醒：“三看法”区分初次分配与再分配

一看分配的领域

二看分配的主体

三看分配的方式

国民收入的初次分配是在创造它的物质生产领域进行的分配；再分配是在全社会范围内进行的分配

初次分配的主体主要是企业，再分配的主体主要是国家

初次分配主要是对企业职工工资的调整；再分配主要是通过财政支出、税收调整等方式进行

练一练

2．如图漫画给我们的启示是(

)

A．再分配过程中要更加注重促进社会公平

B．要切实提高劳动报酬在初次分配中的比重

C．健全税收调节机制，控制收入分配差距

D．保护合法收入，取缔过高收入和非法收入

考点5

兼顾效率与公平

1．效率及其提高

2．兼顾效率与公平的原因

角度

效率与公平的关系

具体阐述

效率与公平具有一致性。一方面效率是公平的物质前提。另一方面公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾

我国人口众多，人均自然资源相对匮乏——必须提高资源利用效率；要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民

解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕

意义

3.措施

(1)发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高处理好效率与公平的关系，既有利于经济发展，也有利于保持社会稳定

发展社会主义市场经济的要求

社会主义的本质要求

效率，又要促进公平。

(2)既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实分配政策，也要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。

练一练

3.“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。”在推动我国经济社会发展的过程中，必须深入推进收入分配制度改革，正确处理好效率与公平的关系。这就要求我们做到(

)

①既要落实分配政策，又要提倡奉献精神

②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会

③既要反对平均主义，又要反对收入差距

④初次分配注重效率，再分配强调公平

A．①②

C．②③

B．③④

D．①④

四．命题猜想，高考链接

收入分配的公平，一直受到人们的普遍关注，也是高考命题的长效热点。高考可能结合近年我国在收入分配上的重大政策调整，考查实现收入分配公平. 1．基尼系数是判断收入分配公平程度的比例数值，在0和1之间，此数值越趋向于1，收入差距越大。据统计，近年来我国的基尼系数有所降低。居民收入差距有一定程度的回落，但仍然偏高，面对这种情况，国家应当(

) ①实行按劳动要素分配，激发劳动者的积极性

②实行按劳分配政策，使等量劳动获得等量报酬

③提高劳动报酬在初次分配中的比重，着重保护劳动所得

④增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

2. (2017年4月新高考，13)下表为2016年某省居民人均收入主要指标调查数据，从中可以得出的结论是(

) 指标

人均可支配收入

其中：

工资性收入

经营净收入

绝对数(元) 38 529

22 207 6 589 增长(%) 8.4

7.5 6.6

财产净收入

转移净收入

注：转移净收入是和转移支付相关的收入。

A．人均收入增长加快

B．初次分配中劳动报酬的比重增加

C．多种生产要素参与分配

D．再分配调节效果不明显

五.作业布置:时事动态，感悟高考

4 337 5 396 6.3 16.7 材料一

和谐社会、公平优先、效率兼顾。根据《中央管理企业负责人薪酬制度改革方案》，改革后，央企负责人薪酬由基本年薪、绩效年薪、任期激励收入三部分构成，其薪酬水平将不超过央企在岗职工平均工资的7到8倍，薪酬差由12倍降至7到8倍。这样的薪酬结构，进一步缩小了普通职工与企业高管之间的收入差距，同时又考虑到了对企业负责人的激励。

材料二

当前，国有企业普遍存在的问题主要有：企业制度不完善，产权关系界定不明，政企政资还没有真正分开；治理结构不健全，管理体制落后，薪酬和职务消费过高；“三项制度”改革不到位(“三项制度”是指国务院针对国企的劳动、人事、分配改革)；国有企业市场化程度还不够，群众意见强烈。

(1)结合材料一，从效率与公平的角度，分析央企负责人薪酬制度改革的意义。

(2)运用相关经济生活知识，分析在国企改革的过程中，应当如何解决上述问题？

六.课堂小结

通过复习《个人收入的分配》，使我们再次深刻理解目前我国“按劳分配为主体、多种分配方式并存”分配制度，使与社会主义初级阶段的基本经济制度相适应，与我国目前的经济发展水平相适应：理解在社会经济的发展的过程中要实现收入分配的公平，处理好效率与公平的关系，这样才能促进社会经济可持续发展，实现发展成果与人民共享。

七．板书设计

基本内容和要求

按劳分配为主体

原因、作用

地位

我国的分配制度

多种分配方式并存：按生产要素分配

公平

含义

收入分配与社会公平

措施

八．课后反思

由于学生基础较弱，本学案在复习过程中侧重基础知识的梳理与分析，在复习过程中题目的选择既注重基础知识的掌握也结合近年来经济改革热点，有利于增强学生的思维能力，使学生深入把握本课的知识理论，提高分析问题解决问题的能力。如果课堂能够调动孩子积极性效果会更好。

效率

含义

公平与效率关系