探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质第一课时导学案｜教案在线预览

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对应课文《探究与发现 利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

示范课教案授课内容：《感恩伴我行》授课时间：2018年7月2日上午：10:45--11:30 授课班级：二(4)班授课人：杨胜燕一、教学目标1.让学生理解父母对自己无私的爱；2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意思; 3.增强学生的责任感,能

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所属课文：探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质

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2026-03-30 16:47:36

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学校：岑巩县第一中学

探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质第一课时导学案

未知

2026-03-30 16:47:36

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关键词：探究与发现利用�…第一课时导学案

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示范课教案

授课内容：《感恩伴我行》

授课时间：2018年7月2日

上午：10:45--11:30 授课班级：二(4)班

授课人：杨胜燕

一、教学目标

1.让学生理解父母对自己无私的爱；

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意思; 3.增强学生的责任感,能够在日常行为中做到感恩父母,感恩老师,感恩他人; 4.通过本次班会课让学生能够用感恩的心态努力学习,积极生活; 5.使学生用实际行动回报家长老师朋友. 二、活动准备

1、

搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。

2、

准备“感恩老师”的小故事。

3、

制作多媒体课件。

三、教学过程

(一)、开场白(5分钟) 播放《感恩》和《天亮了》这首歌背后故事的视频,引出活动的主题：感恩伴我行。

(二)、感恩父母（15分钟）

1.诠释父母从孕育到出生直到今天艰辛的过程

2.展示一些有关父母的图片。

3.诠释感恩父母的意义。

4.现场调查：

A.你父母亲的生日是_________。

B.你父母亲的体重是_________。

C.你父母亲的身高是________。

D.你父母亲穿_______码鞋。

E.你父母亲喜欢颜色是________。

F.你父母亲喜欢食物是________。

G.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

H.你父母亲喜欢做的运动是____________。

I.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。

5.思考：请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。

三、感恩老师（10分钟）

1、强调老师在学生成长过程中的作用

2、感恩老师的故事：

汶川大地震为了保护学生牺牲宝贵的生命

四、感恩同学、感恩社会（6分钟）

1. 感谢同学:学会共处

2. 宣誓（叫一个学生领读）：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心！

五、总结。（2分钟）

六、合唱歌曲《感恩的心》，宣布活动结束。(4分钟) 七、教学反思

从这次班会课中学生都非常用心,课后从他们的交流中感受了他们已经能够体谅和理解父母为他们所付出的,并且愿意尝试着去用自己的实际行动来表达对父母对老师的感恩之情,感恩教育，温情教育在这一次班会课中起到潜移默化地影响着学生的内心.

关于本教案的常见问题

Q：探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探究与发现利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性质第一课时导学案