Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

高中英语人教版选修9Unit2 Sailing the oceans《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》Section1 1教学目标通过本课的学习使学生能够在理解的基础上复述课文②在阅读中体会并初步掌握生词、词组句型的用法；体会作者在写本文时是

资料类型：教学教案文档

所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending

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2019-06-12 11:21:00

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学校：化州市第九中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计及教案分析

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2019-06-12 11:21:00

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关键词：Warming up、Pre-readin…教学设计及教案分析

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高中英语人教版选修9

Unit2 Sailing the oceans《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》Section1 1教学目标

通过本课的学习使学生能够在理解的基础上复述课文②在阅读中体会并初步掌握生词、词组

句型

的用法；

体会作者在写本文时是如何进行内容安排的；

了解航海历史和文化。

2学情分析

一方面,高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感,有自己的观点和看法,他们不满足于教科书上的知识,想获得更多的信息。在英语学习上,他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课程来学,更希望能学到知识性和趣味性兼有的内

容,从英语学习中获得更多的知识和能力。另一方面学生对广告比较感兴趣,因此,应结合学生的实际情况,因材施教,激发学生兴趣,让学生主动学习,学有所获。

3重点难点

(1)重点:1.了解记叙文的文体特点并以此指导阅读;训练skimming, scanning, careful reading等阅读微技能;3.对文章深层次的理解及细节的欣赏。

(2)难点: 阅读技能

的训练

4教学过程

活动1【活动】教学过程

Warming-up

Task one

to ask students some questions about sailing ①

Question: How many oceans are there in the world? ② Write down the words you know, which are related to navigation and sea.

③ discussinn: 1 What is a navigator?

2 What is the difference between a navigator and an explorer? Task two Look at these famous people. Are they navigators or explorers? What do you know about them? (展示关于历史上著名航海家的图片和资料来吸引学生的注意力以及帮助学生理解文章。) Task three What is a navigator or an explorer?

Navigator is someone who finds the position and plots the course of a ship, an aircraft, a car, etc, using maps and instruments. Explorer is someone who travels into or through a place in order to learn about it. Task four Learn the lexical changes( explanation, 解决文章中的生词) Homework Preview reading and finish the exercise.

关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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