第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教案

第二节

化学与资源综合利用、环境保护

--------石油的综合利用教学设计

范清

官渡区第一中学

一

教材分析

从化学学科素养上来看:本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。因此，在学习第一节内容之后，教材又安排了第二节内容，能使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。从化学知识技能来看：本节内容安排在第三章学习完简单的烷烃和烯烃之后,有一定的知识基础，另外又为选修5的进一步学习起到一个连接作用。

二、学情分析

学生在学习本节之前已经学习了烯烃和烷烃和乙酸乙醇的基本性质，所以对于有机物的燃烧、加成、加聚等反应有了基本的掌握，另外石油对于生活中经常接触的一种资源，学生对它是有一定生活的经验。通过本节课学生要达到的学习目的有1、了解石油的综合利用方式。2、进一步巩固和掌握好聚合的原理和方程式书写。3、培养对石油资源的保护意识。

三、教学目标

知识与技能

1、知道化石燃料是重要的自然资源。

2、了解石油综合利用和开发的方式。

3、以聚乙烯，聚氯乙烯加聚反应为例，加强对聚合反应的掌握

过程与方法

1、通过观看放录像，了解石油的形成过程。

2、通过自主学习，学生自行总结出分馏，催化裂化裂解和催化重整的原理。

3、通过趣味实验掌握聚乙烯和聚氯乙烯的简单鉴别方法

情感态度与价值观

1、培养学生对化石资源的关注意识。

2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

3、培养热爱和平的人生价值观。

四、教学重点

1、化石燃料的综合利用方式

2、化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

3、加聚反应的掌握

五、教学难点

1、加聚反应的掌握

六、教学方法

多媒体教学法，合作学习法，实验探究法。

七、教学过程

教师活动

【导入】

石油资源的争夺与战争

【视频】石油的形成过程

【过渡】面对匮乏的石油资源武力的争夺不是解决的根本办法，只有高效利用石油资源才是解决之道，今天的化学课我们将学习三种石油综合利用方式。

【讲解】一、石油的分馏

原料

设备

原理

产品

观看视频

感受石油战争带来的影响

【回答】石油分馏，催化裂化裂解和催化重整

【阅读】教材的96页

合作学习：总结出石油分馏的原理产品等，完学生活动

设计意图

了解石油怎么形成，科普科学。树立热爱和平的正确世界观。

过渡到重点知识的学习

培养学生的获取信息的能力。

成表格

完成学案上几种成分出【活动】

来的先后顺序标注，并根据原理，区分石油气，汽油，柴油，煤油几种成作展示。

分出来的先后顺序。

观看图片，了解石油的石油分馏产品的应用实例

重要应用

二、石油的催化裂化和裂解

1、裂化---在一定条件下，把分子量大、沸点高的

烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

2、主要目的：提高轻质油（汽油、煤油、柴油）阅读教材分析

的产量，同时得到石油裂化气。

了解石油裂化裂解的技术。

3、原 料：石油分馏产品（重油）

合作完成表格

4、裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气

态烃和少量液态烃，

巩固分馏原理

完成石油的分馏的学习

石油资源的重要性

了解第二种石油利用方式

明白催化裂化裂解的目的是提高轻质油的产量。

以提供有机化工原料。

完成聚乙烯，聚氯乙烯，聚13—丁二烯的方程【分析】聚乙烯，聚氯乙烯，聚丁烯的合成过程

式书写

1

催化剂

2

nCH=CH[CH2CH]n2

ClCl

【实验】鉴别超市中的食品保鲜袋是否为聚乙烯，完成实验一定条件

还是聚氯乙烯

1、触摸法：用手摸起来有润滑感，表面像涂了一

层蜡（化学上称为蜡感），这是无毒的聚乙烯薄膜；

而聚氯乙烯薄膜摸起来有些发粘。

2、抖动法：用手抖动声音发脆，是无毒的聚乙烯

薄膜；用手抖动声音低沉的则为聚氯乙烯薄膜塑料

袋。

3、燃烧法：遇火即燃,火焰呈黄色,燃烧时有石蜡状

拓宽知识视野

油滴滴落.并有蜡烛燃烧时的气味，是无毒的聚乙

烯薄膜；若不易燃烧,离火即熄灭,

火焰呈绿色为聚氯乙烯薄膜塑料袋。

4、浸水法：将塑料袋浸入水中，用手将其按压入

水后能浮出水面的为无毒的聚乙烯薄膜；沉入水底了解石油催化重整的目的和基本原理产物

的为聚氯乙烯薄膜塑料袋。

总结学习的内容

三、石油的催化重整

重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为

环状烃。

【归纳】石油综合利用的三种方式总结。

感受石油资源和世界和

平的重要性。

回顾加聚反应这一重要方程式的书写。

增强课堂趣味性，另外了解化学与生活的密切练习。

简单了解石油催化重整的原理和过程。

将知识归纳，便于巩固。

树立正确的资源观和世界观。

【拓展】我国利用石油的历史和石油总量少，分布

不均，依靠大量进口的现状，提出符合可持续发展社会的思路-------高效利用石油资源，化学应该来解决资源短缺问题。

八、板书

石油资源的综合利用

（1）石油的成分：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物。

（2）石油的炼制：

分馏---利用原油中各成分沸点不同，。将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。

裂化---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量

裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。

重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。

（3）石油重要产品：

nCH2=CH

Cl

（4）综合利用石油，提高石油的利用率。

[CH2CH]nCl