资料摘要
化学能与电能授课人：高新月班级：高一·三班【教学目标】1、知识技能目标：通过实验和科学探究形成原电池概念，初步了解原电池的组成，理解其工作原理培养学生实验操作能力、观察能力、科学探究精神和分析、归纳能力2、情感目标培养学生自主探索创新精神和交流合作学习的协作精神【重点难点】1、初步了解原电池组成，理
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：归纳与整理
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 24
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-14 16:40:00
- 来源学校
- 学校：敦化市实验中学
归纳与整理教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：归纳与整理教学设计一等奖
正文
化学能与电能
授课人：高新月
班级：高一·三班
【教学目标】
1、
知识技能目标：
通过实验和科学探究形成原电池概念，初步了解原电池的组成，理解其工作原理
培养学生实验操作能力、观察能力、科学探究精神和分析、归纳能力
2、情感目标
培养学生自主探索创新精神和交流合作学习的协作精神
【重点难点】
1、初步了解原电池组成，理解其工作原理
2、通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件
【教学方法】实验，探究，讨论
【教学过程】
教师活动
【讲述】随着科学技术的发展和社会的进步，
各种电器进入到我们的日常生活中，很多电器需要依靠电池来工作，同学们，你们知道哪些器具需要电池，使用什么样的电池？
【引课】那么电池是怎么样提供电能的呢？这就是本节课我们要探讨的相关问题。
【板书】第二节 化学能与电能
【检查预习】
①
何为一次能源？何为二次能源？
②
我们目前使用的电能从何而来？
学生回答问题
学生活动
引起学生的兴趣关注生活
检查学生的自学情况
培养学生阅读教材，自主学习的能力
活动意图
③
力发电原理是什么，能量如何转化？
④
分析火力发电的利和弊
【设问】那我们能不能发明一种装置，直接把化学能转化成电能呢？
【阅读教材】回答问题：
(1)燃烧属于哪种反应？
(2)氧化还原反应的本质
？
(3)怎样才能使氧化还原反应释放的能量（化学能）直接转化成电能？
【实验探究】
学生看书回答问题
步骤
1.将Zn片插入插入稀硫酸中
2. 将Cu片插入插入稀硫酸中
3.
将锌片和铜片用导线相连插入稀硫酸中
4.
将锌片和铜片用导线与电流表相连插入稀硫酸中
锌片和铜片有何现象？
电流表指针有何变化
讨论与交流
锌片和铜片有何现象？为什么？
分组实验学生动手操作，老师引导观察。
学生分组讨论
并汇报结果
引出今天的主题——原电池
培养学生动手实验，观察实验，分析实验的能力。
培养分析问题能力，和团队协作能力。
【板书】一、原电池
1.定义：将化学能转化为电能的装置
【讨论与交流1】(1)铜片上产生的气体是什么？怎么产生的?
(2)电子从哪里来，到哪里去？
(3)锌片和铜片，哪个是电池的正极，哪个是负极？
(4)溶液中的阴阳离子有什么动作？
【板书】2.工作原理
Zn (负极)：Zn-2e＝Zn+--2+
Cu（正极）：2H＋2e＝H2
总反应：Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑
【讨论与交流2】课件展示
学生讨论，教师引导得【板书】3.构成原电池的条件
出结论
（1）活性不同的两个电极
（2）电解质溶液
（3）
形成闭合回路
（4）
有能自发进行的氧化还原反应
【看漫画，当医生】
学生分组讨论汇报结果
【课堂检测】课件展示
下列各组材料中，找出能组成原电池的是
，
并指出正负极
A B C D
两极锌片、铜片、锌片、铁片、
材料
石墨
银片
铜片
铜片
插入溶液
稀硫酸
硝酸银
蔗糖
稀盐酸
【提问】原电池的正负极怎样判断？
【师生总结】4. 原电池的正负极判断方法
电极材料
电子（电流）流向
反应类型
电解质溶液中离子移动方向
反应现象
负极
正极
学生分组讨论汇报结果
【课堂练习】
【总结】
【作业】41页—科学探究（制作水果电池）
板
书
一、原电池
1.定义：将化学能转化为电能的装置
3.构成原电池的条件
2.工作原理
4. 原电池的正负极判断方法
第二节 化学能与电能
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-14 16:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 24
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自：学校：敦化市实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：归纳与整理教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。