Learning about Language第二课时教学实录｜教案在线预览

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学校学科（版本）课题名称教学目标教学重点难点以及措施教学环节导入教学内容欣赏歌曲Take my breath away 通过句子引出Ving作主语让学生用vingSpeaking 作主语谈论自己的兴趣爱好通过图片和句语法学习2 子引出Ving作宾语并通过视频加深理解学生列举出可Competition

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-08-15 13:54:00

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学校：赣州中学

Learning about Language第二课时教学实录

未知

2018-08-15 13:54:00

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关键词：Learning about Language第二课时教学实录

正文

学校

学科（版本）

课题名称

教学目标

教学重点难点

以及措施

教学环节

导入

教学内容

欣赏歌曲Take my breath away 通过句子引出Ving作主语

让学生用vingSpeaking 作主语谈论自己的兴趣爱好

通过图片和句语法学习2 子引出Ving作宾语并通过视频加深理解

学生列举出可Competition 加ving作宾语的动词和动词短语

Describing and Class activity guessing. 让学生用Ving作主语和宾语，描述班上的某个学生进行描述和猜测

把所学知识用于实际，通过描述和猜的活动灵活使用ving作主语和宾语

学生活动

欣赏歌曲并注意红色重点词汇

学生看图完成句子

学生进行两两对话，谈论自己的兴趣爱好

学生看图完成句子并观看视频完成补全短文

小组合作，在3分钟的收集时间后，在一分钟之内尽可能进行列举活动目标

通过欣赏音乐，激发学生学习兴趣，并导入课程Ving as Subject and Object 通过图片让学生了解并掌握Ving作主语的用法，并了解形式主语

通过对话的形式让学生把Ving作主语用于实践交流。

赣州中学

英语（人教新课标必修四）

Ving as Subject and Object 设计者

章节

年级

张丽

第二单元

高一

1. Learn the basic rules of Ving form used as subject and object; 2. Learn to use Ving form in speaking and writing; 掌握ving作主语和宾语的用法，并能在日常交流和写作中正确运用。

语法学习1 通过图片让学生了解并掌握Ving作宾语的用法并了解部分可加ving作宾语的动词和动词短语

激发学生竞争意识，并发挥学生主观能动性，列举可加ving作宾语的动词或动词短语。

同学并猜测

课堂小结

总结这节课所学知识

通过作业巩固让学生先自己思索总结老师再总结

让学生写一篇用ving作主语和宾语来描述一个人的作文

让学生巩固一节课所学知识并明白重难点。

作业

所学知识并为下节课做好预习准备

巩固这节课所学知识

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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