Learning about Language教案1｜教案在线预览

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B4 U2 Working the land教学设计学生：高三（18）班教师：张香兰时间：2017-11-25 教学内容分析：本节课的重点是词汇教学。在展开过程中由浅入深，首先是本单元重要的单词在原文句子里重现，写出单词的派生词及其在句中的运用；然后是重要词组的解说与造句；最后是使用所学的单词与词组

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2026-09-30 16:17:37

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学校：江门市第一中学

Learning about Language教案1

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关键词：Learning about Language教案1

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B4 U2 Working the land教学设计

学生：高三（18）班

教师：张香兰

时间：2017-11-25

教学内容分析：

本节课的重点是词汇教学。在展开过程中由浅入深，首先是本单元重要的单词在原文句子里重现，写出单词的派生词及其在句中的运用；然后是重要词组的解说与造句；最后是使用所学的单词与词组进行写作，写作又分两部分，第一部分较简单，介绍袁隆平，第二部分介绍一位自己最喜欢的名人，通过不同形式的练习使同学们掌握所学的重点词汇。

教学重点和难点：

1、掌握本单元的重点单词、词组，并融汇到使用中去；

2、训练学生听和说的技能和运用英语的能力；

3、提高学生学习词汇的策略与技巧，从而增强学生学习英语的兴趣与信心。

教学过程：

一、学习本单元的重点单词

1. 头脑风暴：写出与“农业”有关的英语单词

2. 根据首字母完成句子，句子为课文原文。

3. 根据词根写出派生词

4. 根据所给的单词用适当的形式完成句子。

二、学习本单元的重点词组与短语

1. 分组讨论所给的词组的用法并举出例子。

2. 教师点评并进行详解

三、使用本节课所学的重点单词与词组、短语进行写作

1. 介绍袁隆平

2. 通过小组讨论的方式介绍一位自己最喜欢的名人，用上所学的词组、短语，以及所学的动词ing，what引导的从句，状语从句等。

3. 小组派出代表进行作品展示。

四、作业

1. 熟练掌握本节课所学的单词，词组与短语

2．写一篇作文：介绍一位你喜欢的中国历史人物

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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