第二节资源综合利用环境保护公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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第二节　资源综合利用　环境保护公开课教学设计模版｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节　资源综合…公开课教学设计模版

正文

《资源综合利用环境保护》教学设计

一．教学目标

1.知识与技能

(1了解常见的化石燃料以及对环境的影响。

(2了解煤和石油的综合利用的方法。

(3理解合理开发资源、综合利用资源的必要性，理解开发新能源的重要意义。

2.过程与方法

通过课前查阅资料，提高学生比较、分类、归纳、概括等对信息的加工和处理能力。

3.情感态度与价值观

体验化学与社会的密切关系,使学生增强环保意识，意识和体会到自然资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，要关注资源和环境，树立可持续发展思想。

二．教学重点、难点

1、煤和石油的综合利用的方法

2.树立绿色、环保、可持续发展的良好理念

三．教学过程

本节教学内容知识相对简单，重在培养学生的情感态度价值观，因此采用学生自主查阅资料，自主学习和自主研究的学习方式，

环节一：学生查阅资料、预习煤和石油的综合利用

煤的综合利用干馏①定义：把煤转化为②主要反应的化学方程式：1直接液化：煤与的过程。生成液体燃料2间接液化：，煤先转化为和剂作业用下合成甲醇。，再在催化

石油的综合利用利用进行分离的过程。①将含碳原子数较多、沸点较高的烃断裂为碳原子数较小、沸点较低的烃的过程。②裂化的目的：提高轻质液体燃料的产量裂解深度裂化石油在重新调整，使和的作用下，可以通过结构的转化为。催化重整

环节二：学生自主学习以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。

1.三大合成材料______________________________________2.加聚反应：由相对分子质量小的化合物通过量很大的高分子化合物的反应。3.高分子化合物中的用语：（以聚乙烯为例）（1）单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物，如（2）链节：最小重复单元，如（3）聚合度：高分子化合物中的链节数，如聚乙烯中的n

环节三：学生查阅资料——环境问题和绿色化学

相互结合成相对分子质

环境问题温室效应酸雨臭氧层空洞光化学烟雾白色污染赤潮和水华主要污染物主要危害造成全球气候面积减小，水位上升，陆地、氟氯代烷氮氧化物碳氢化合物氮氧化物土壤蚀。，水资源污染，建筑物被腐明显增多，给人类到达地面的和生态环境带来危害。刺激人体器官，特别是认得呼吸系统，使人生病甚至死亡。1土壤的危害2难回收，讲解速度太慢废水中含有营养物质、使水体，导致藻类疯长水中消耗，水体变浑浊变绿，恶化

环节四：课堂练习

1.绿色化学的目标是（

）

A减少对环境的污染

B防患于未然，最终杜绝化学污染源

C设计对人类健康和环境更安全的化合物

D．研究变换基本原料和起始化合物

2.下列说法中，错误的是

A. 石油工业可以通过石油的分馏得到汽油

B. 煤的干馏是化学变化

C. 煤中含有较多的苯和甲苯，可以用干馏的方法把它们分离出来

D. 石油催化裂化的目的是提高汽油的产量

3.下列过程属于物理变化的是

（

）

A 煤的干馏

B 石油分馏

C 石油裂化

D 乙烯聚合

资料摘要

第二节　资源综合利用　环境保护公开课教学设计模版