讨论教案设计

古今兴亡多少事，叹人叹己叹家国

——咏史怀古诗鉴赏

银川二中 陈怀

【教学设想】

如何指导学生进行诗歌赏析，解答诗歌鉴赏题？我们通常在高考总复习时以考点为训练点，分形象、语言、技巧、思想内容和观点态度等几点组织复习，效果并不理想。如果从高一时将遇到的诗歌以内容为标准进行分类训练，使学生掌握各类诗词的特点，再辅之以考点训练，其效果将会如何？

教学思路：课本复习→解题指导→迁移训练→特点归纳。

【教学目标】

（一）知识目标

1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；

2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。

（二）能力培养目标

1．探究把握此类诗歌主旨的一般方法。

2．培养学生准确鉴赏咏史怀古诗的能力。

（三）情感态度与价值观培养目标

1．感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。

2．感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。

重点:探究把握此类诗歌主旨的一般方法。

一．导入：

余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。

自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨沧海桑田，喟叹人生万古悲风。抒难酬之壮志，浇心中之块垒。诗人们对历史的处理往往是“观其一点，不及其余”，因此怀古诗常触及诗人心灵的最深处，怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

欣赏这类诗歌 首先，弄清史实，疏通文意。

读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。

其次，要领悟感情。

诗家怀古咏史，大致有两种情况，一种是对历史作理性的冷静的剖析，通过昔盛今衰，古今变化，来借古讽今；一种是感慨个人的身世，抓往的只是历史的一些影子，通过赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的心情，同时，委婉地对现实进行批评，感情成分较浓。在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。 如杜甫《咏怀古迹》：

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

杜甫为什么追念王昭君呢？我们要找到二者的对接点：一是在王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地间”，二是王昭君美不得宠与杜甫才不得用的悲剧命运。诗中的明妃就是诗人自己，诗人自己就像当年的明妃。抓住此对接点，就不难揣摩出诗作的含义。

再次，分析技巧，体察诗心。

咏史怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有一些只叙述对比而不加议论，留有充分想象发挥的空间，引发读者的思考。不同的写法，是由不同的主题决定的。

我们不妨以写项羽的三首诗为例来加以深入探讨：

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

李清照的《绝句》：

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东! 秦末楚汉相争，最终以项羽垓下大败，自刎乌江而降下帷幕。后人总想透过历史的烟尘，剖析他失败的原因，从中引出某些历史借鉴。杜牧以诗人的眼光，从败不馁的角度立意，指出出色的战将自当胜不骄，败不馁，尤其是在受重创、陷绝境时，更应“包羞忍辱”，这才是真正的男儿。杜诗在为项羽的失败同情、惋惜之余，又对他的刚愎自用，缺乏自知不无讽刺。尤为人激赏的是，诗人借题发挥，道出一个颇有积极意义的命题：百折不挠，才能成功。

王安石以政治家的眼光，从当时形势的角度立意，指出项羽已失去人心，不会再有成功的希望。开篇以史实扣题，指出项羽的失败实在是历史的必然。三、四两句以辛辣的反问指出：杜牧未免太天真了，即使项羽真能重返江东，但对这么一个失尽人心而执迷不悟的人，江东子弟还肯为他拼死卖力吗？“卷土重来”实在是痴人说梦而已。王诗辛辣冷峻，抓住了人心向背是胜败的关键这个根本，可以说是一针见血。他毫不留情地指出项羽失败的最根本原因，颇具政治家的眼光。

李清照之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。这是一个声明，是一种讥刺，更是一种呐喊。对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄。

真可谓：古今兴亡多少事，叹人叹己叹家国

小结：鉴赏咏史诗三步曲

所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）

为什么要写这个古人这段往事

？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）

这种态度运用什么方法表达

（分析技巧）