1.2.2 信息技术的应用与影响优秀公开课教案

《信息的获取》教学设计

开平市开侨中学——谭颖娟

一、学情分析

（一）设计思想

课程内容基于教材但不仅限于教材。通过本节课程为同学们涉猎更多先进高效的工具软件，作为一节高中信息技术的启蒙课，培养学生对信息技术的探索兴趣。运用好各种信息技术的工具更能为其学习和生活带来便利，提高个人的效率。

（二）教材分析

教材依据于高一必修一第二章：信息的获取。书本的主要内容有获取信息的过程与方法，获取信息的策略和技巧,信息的鉴别评价等。而本节教学设计主要针对获取信息的方法和策略技巧做深入学习和探讨。通过驱动任务，让同学们在课上学习和完成课后作业的过程中掌握获取信息的技术能力。并引导学生在合作和交流的过程中归纳出信息获取的一般过程与方法。

（三）学生情况

授课对象为刚进入高一的新同学。我校学生素质相对较高，大部分学生对信息技术课程兴趣浓厚且有较好的基础，但该年龄段的高中生对本学科的学习方法依然停留在感性认知上，新的学习方法和方式还在逐渐适应。

二、教学目标

（一）知识与技能：了解获取信息的工具。

（二）过程与方法：掌握提取信息的方法和技巧。

（三）情感与价值观：培养同学们对信息技术的探究兴趣、提高信息获取的效率。

三、教学重难点

（一）重点：学习处理文字和视频信息的软件。

（二）难点：爱剪辑的使用操作。

四、教学策略

（一）教学方法：任务驱动法、讲授法、探究法、讨论交流学习法。

（二）教学工具：多媒体网络教室、学生机安装相关课堂实操用软件。

五、教学过程设计

（一）课前引入（3分钟）：观看微视频：百度地图——“雨中城”,通过介绍时下最新的科技信息，激发同学们探究信息的获取的兴趣；

（雨中城:——百度『雨中城』

是一座被设定为永远都在下雨的线上城市,这是新世相联合百度，以及所有喜欢下雨的人，一起打造的一个线上虚拟世界。利用全景的形式，将幻想中的城市通过百度地图呈现给大家，让喜欢下雨的人可以在其中行走、观看、感受。城市设定在真实世界中的吐鲁番地区————东经89.5°、北纬42.9°，距离火焰山两公里处。在百度地图搜索“雨中城”即可进入城市街景体验。）

（二）布置驱动任务（1分钟）：以“我梦想的大学”为主题，在学习本章课程后通过网络搜索和整理相关信息，做一个介绍自己梦想大学的小视频。(给出任务，让同学们带着任务，去学习和探究本节内容)；

（三）通过思维导图的方式呈现出信息常见的展现形式（3分钟）：文字，图片，音视频。归结出多媒体素材的特点及其存储格式（课本P23页）内容。此时注意引导同学关注课本内容；

（四）本节重点（25分钟）：介绍获取和处理信息的工具软件。通过微课小视频的演示，展示一些最新的、高效的获取信息的工具软件，①介绍获取文字素材的软件介绍——讯飞语记，作演示操作，（此处设计问题：好用的智能终端软件如何能安装到我们教室的windows系统台式机里呢？给1分钟小组探讨答案，解决方法：安装安卓虚拟系统。推荐：夜神安卓虚拟器，相对于目前网上已有的一些虚拟器这个最好，不卡顿，运行速度快。此处简单带过即可，具体使用操作推荐学生课后观看微课视频。）

②介绍获取视频素材的几种方法：第三方下载、录屏。③介绍加工视频素材的软件：爱剪辑与格式工厂，重点介绍爱剪辑并在课堂上做简单演示，详细的操作学生可根据自己学习能力自行观看本节系列微课，演示的同时要求学生上机操作。注意讲授过程中与学生的互动性，另外同学们利用

课堂练习时间在学习小组内互助学习，个别接受能力差的同学课下可另行辅导。

（五）介绍获取信息的途径——搜索引擎（2分钟）。推荐必应搜索引擎（该引擎的搜索过滤广告效果好，可以提高信息搜集的效率）。提醒学生留意课本P27搜索引擎的使用技巧，由于课堂40分钟有限，本节课重点介绍相关获取信息的软件工具，搜索引擎的知识在下一节课作更多延伸，PPT里对搜索引擎仅作简单介绍，作为下一节课的内容预告。

（六）用思维导图的形式给出“我理想的大学”的视频制作思路提示（1分钟）。（在PPT倒数第二页）

（七）课堂总结（5分钟）：课堂尾声，将导出为视频格式的PPT内容播放一次，回顾本节课内容。向同学们传递情感态度价值观，让学生利用“黑科技”快速、科学地获得目标信息，更让其明白信息技术工具的有效性和实用性，同时也鼓励学生通过小组合作探究的模式寻找解决问题的方法，掌握获取信息的一般过程和方法，形成热爱生活的态度。

六、反思与总结

课堂时间有限，没有办法把每一个软件都由老师演示操作，考虑未来制作更多的微课视频上传到我校学科资源平台，让同学们通过微课在课后自行学习更多内容。

网址：http://www.kpkqzx.com:5588/index123.asp (开侨中学课程资源网)

本节PPT缩略图展示：