Unit 3 She is my e-pal特级教师教学实录

大榆树堡小学教师教学设计

六年级上册Unit 3 教师姓名

项目及要求

李蔷

课题

（第一课时）

过程与方法

教学目标与要求

1.

能听说读写短语：likes singing，plays the guitar，jumps high，runs fast，dances well。

2.

能听懂、会读、会写并会运用：Does 教材分析

1、单元结构及训练重点2、本节目标，重难点3、本节的地位、作用

教学重难点分析

重点：掌握核心词汇和核心句型。

难点：一般现在时第三人称单数表达形式及在实际情境中的运用。

she like music ? Yes , she dies. She plays the guitar very well. 3.

能听懂、会读 Listen and say 中的对话。

4.

能理解一般现在时第三人称单数表达形式，并能在实际情景中运用。

本课目标及重难点

科目

英语

型

设计理念

课 新授

一、warm-up

Chant ： Singing, singing, I like 1.

根据本课内容创编小singsing…

二、New lesson chant，欢快的节奏能把学生快速的带到课堂上来. T：I like music .I play the guitar 2.

通过老师说这节课的单词，well . I like singing and I dance 导

入

well. 1、预习指导

Do you like music？

2、导入内容Ss：…

及方法

T: I like sports，too. I jump high 3、本节目标and run fast. 呈现

Do you like sports? Ss：…

Ok. I have an e-pal .Do you want to know her？

起到了引导作用. 生的好奇，为下面介绍Judy3.

老师有一个e-pal，引起学答，为新课学习做准备. 学生试着用第一人称来回

1.展示图片

I have an e-pal. Her name is Judy. She is from New Zealand. She likes 新 课

music and she plays the guitar

well . She likes singsing and she 重点体现dances well. She likes sports. She “先学后jumps high and runs fast. Do you 教，以学定want to meet her ? 教”的方法Now, I have some questions about 与策略。如：her. 1、学生自学Listen again. 什么？怎自2.Answer the questions. 学？

2、教师教什together, OK? 么？怎么Ss: I have an e-pal. 教？

T:What’s the meaning of e-pal? 3、如何体现

1.

将课文变成介绍Judy 的一篇叙述文，通过这篇文章让学生熟悉第三人称单数，又通过对这篇文章提问，又让学生练习了新句型，最后通过单句读课文，让学生学习了新短语. 2.

通过不断的提问，让学生自己成为了学习的主人. 3.

通过复述课文，进一步练习第三人称单数以及本课新短语. 3.Now let’s introduce Judy 4.

通过练习对话，使学生进一步掌握句型，会在实际情境中运用句型。并为接下来的作文练习提供素材。

It means 网友。“e” pronounces

重点，解决/i/， so we say I have an e-pal.

难点

同上，在读句子的过程中学习本课重点短语likes singing、plays the guitar、jumps high、runs fast、dances well.

4.将重点单词变成空白部分，学生复述课文. 5.Open your books，listen to the tape. 6.Read the dialogue in pairs. 7.生分角色朗读课文. 8.My friend is… she/he likes…

生介绍自己的朋友.（给出一些提供词like dancing，play the piano、

play basketball 、 like sports、

play ball games 、like singing、play the guitar、jump high、run fast、dance well.）

Who is your friend and what does 练习设your friend like，write something 计

about her：

My friend

I have a good friend. Her /His name 1、主要训练is... 点是什么

2、设计哪些 题型

3、明确习题 答案

运用本课学习内容完成写作。

Unit 3 She is my e-pal

Does she like music? Yes, she does. She plays the guitar 板书

well. 板书设计说likes singing 明

plays the guitar jumps high runs fast dances well. 本课重点内容一目了然。