整理和复习教案3｜教案在线预览

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一年级下册人教版第二单元整理与复习教案蚂蚁堆学区蚂蚁堆完小俸云清教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 14:43:00

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学校：临沧市临翔区蚂蚁堆乡蚂蚁堆完小

整理和复习教案3

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关键词：整理和复习教案3

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一年级下册人教版第二单元整理与复习教案

蚂蚁堆学区蚂蚁堆完小

俸云清

教学目标：

通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

教学准备：一张20以内的退位减法表口算卡片数张

教学过程：

一、复习导入

13-9=

15-6=

17-8=

11-5=

14-7=

11-3=

13-6=

18-9=

16-8=

13-4=

17-9=

11-2=

13-7=

12-8=

15-7=

14-6=

12-8=

15-7=

14-6=

11-8=

16-9=

13-8=

15-9=

14-5=

15-8=

14-8=

13-6= 说一说13-7等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？（先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好）

二、整理复习，沟通联系

（一）退位减法表

（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

问题：谁来说一说你们想怎样整理？（小组合作）

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排

列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

（二）整理复习解决问题

1、教师出示课本第24页第二题

教师提问：（1）、你能从上面的表中得到那些信息？

（2）、它让我们帮忙解决什么问题？

（3）、怎样列式？

2、教师出示课本第25第5题

教师提问：（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题，我们得知道什么？

（3）你怎么没有用我折了8只小船这个信息？

（4）怎样列式？

（5）为什么用减法计算？

3、小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。

问题：（1）读一读，你知道了什么？

（2）要解决这个问题你得知道什么？

（3）怎样列式？

（4）为什么用减法计算？

三、数学大闯关

第一关：基础园

1、小猪准备去水果店里买水果，遇到了一只小猴子，小猴子遇到了难题，需要求救小猪，同学们谁能当一当这一只小猪帮它解决一下问题。

2、谁能帮小鸽子帮信投入到正确得邮箱里。

第二关：智慧园

看图列式

第三关：冲浪岛

停车场上开来了4辆车，一会儿又开来了5辆，现在停车场上有17辆车，原来有多少辆车？

四、课堂小结：通过本节课的复习，同学们熟练掌握20以内退位减法，并且了解知识之间的内在联系。

五、板书设计：

12-3=9

4+5=9

17-9=8 整理和复习

8+5 =

17-9=

11-3=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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