lesson 1优秀教案板书设计

人教版二下（一起）

Unit4

Time 教学设计

课题

Unit 4

Time

课时

第一课时

学习目标

1、

能够听、说、认读单词eleven.twelve. twenty. thirty.

forty. fifty 。

2、

能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

学习重点

对eleven.twelve. twenty. thirty. forty. fifty 这六个单词

的掌握

学习难点

能正确发音eleven.twelve. twenty. thirty. forty. fifty

教材分析

《英语（人教版）》二年级下册

Unit 4

Time

主要学习内容是听懂并理解单词eleven.twelve. twenty. thirty. forty. fifty ，句型

what time is it? It’s...... 要求学生能够借助图片、录音，利用所学知识进行口语表达与交流，通过本课的学习，培养学生的自主感，能够自由对时间进行描述。

板书设计

Unit 4

Time

clock（图片）

eleven.twelve. twenty. thirty. forty. Fifty(卡片）

学前准备

课件，教学录音，图片，卡片等

教学活动

一、Greetings T: Hello boys and girls.

Ss:……

T:What’s the weather like today?

Ss:……

二、warming-up

1.T:I have a riddle for you.(ppt)

Can you guess?

三、

Lead-in

.

1、T:what can the clock show us?(时间）--板书time 2、T: look at the clock. it has three hands. One is hour hand,one is minute hand,one is second. (教师将分针指向12，时针指向1-10，11,12）（不需要依次出示1-10）

T：Look at the minute hand,when it points at 5,what does it

mean? Ss:……

(教师移动分针，依次指向4.6.8.10）

T: It points at 4.6.8.10.what does it mean?

Ss:……

T:Today we are going to learn about these time. 四、Presentation

1、（教师出示主情境图）

T:Look. Who are they? Where are they going? What time is it?

Ss:……

(师引导学生用英文表达）

2、Look, listen and chant

T: (教师呈现A项图片)Look at the picture. How many numbers are there? What’s numbers?

Ss:……

T: There is a song for you. (播放歌谣2-3遍，让学生整体感知新语言。) 3、Study new words and practice.

T: We are going to study new words. Are you ready?

Ss:……

(1)Read after the video.

(2) Improve the memory.(ppt) (3)同桌互相读单词。

(4)学生分组读单词（借用卡片）。

4、Playtime （1）flash the card: who can say the fastest and the most accurate. （2）What’s missing? （老师演示两个单词，请学生上台演示）

5、Look and say. （PPT））pair-work: （同桌讨论每个时钟所表示的时间分别是什么）

T：

what time is it?

Ss：It’s.....

五

、Conclusion

Listen and chant again.

六、homework

回家用英语向爸爸妈妈介绍时间。

教学反思

简阳市禾丰镇中心小学

上课教师胡云凤

上课班级

4.1班