郊游教学设计｜教案在线预览

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音乐活动律动《郊游》之摘果子教师:王鑫新活动目标：1、帮助幼儿进一步熟悉踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾步的动作。2、创编各种摘果子的动作，体验创编的乐趣。3、积极参与活动，感受水果丰收的喜悦。活动准备：1、果园。2、已学会踵趾小跑步。3、音乐。活动过程: 一、创设丰收的果园情境，

资料类型：教学教案文档

所属课文：郊游

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2018-05-30 17:12:00

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学校：青龙满族自治县隔河头镇董丈子小学

郊游教学设计

未知

2018-05-30 17:12:00

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关键词：郊游教学设计

正文

音乐活动律动《郊游》之摘果子

教师:王鑫新

活动目标：

1、帮助幼儿进一步熟悉踵趾小跑步的动作要领，能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾步的动作。

2、创编各种摘果子的动作，体验创编的乐趣。

3、积极参与活动，感受水果丰收的喜悦。

活动准备：

1、果园。

2、已学会踵趾小跑步。

3、音乐。

活动过程:

一、创设丰收的果园情境，引起活动兴趣。

1 、教师：今天的天气可真好，我们一起去郊游吧。小朋友，你们看，秋天到了，果园里的水果都成熟了，农民伯伯们很需要人手帮忙，就想请我们去帮忙，你们愿意吗？好的，我们出发喽！播放音乐带领幼儿随音乐律动，（音乐结束）。

2、农民伯伯的果园可真大啊!你们想不想帮农民伯伯摘果子呢?你们会不会摘果子啊! 二、尝试创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。

1、师:你们是怎样摘果子的呢?幼儿创编摘果子动作，

2、我们摘完果子把果子放在什么地方啊!（幼儿回答篮子里)，那篮子放哪啊!(幼儿讨论说)。

3、教师和幼儿一起提着篮子一起摘果子(放音乐)，前、后、左、右进行摘果子。

4、师:摘完果子放哪呢?幼儿:地上，我们可以双手摘果子，教师进行示范动作。

5、我们跟着音乐完整的摘一遍果子，用不一样的动作进行摘。好累呀!刚才我们用好看的动作摘果子，那边还有果子呢?我们可以用什么漂亮的舞步跳过去呢?幼儿:小碎步。

三、学习、掌握踵趾小跑步的动作要领。

1、教师做一个动作，脚跟、脚尖、跑跑跑，它还有一个好听的名字叫什么?幼儿:踵趾小跑步，请幼儿和老师一起做踵趾小跑步。

2、请幼儿做脚跟、脚尖小跑步，教师讲解:我们做小跑步的时候脚跟向前眼睛要看哪啊!脚尖向后眼睛看哪啊!我们一起试一试，教师唱谱幼儿做。

3、我们一起用小跑步到果园摘果子好不好?那边还有呢?(放完整音乐)摘果子。

4、这是我们的仓库我们把果子放仓库里好吧!(听音乐放果子) 5、啊!真累呀!我们坐下来，农民伯伯可真辛苦，农民伯伯让我谢谢你们，你们今天是怎样在农民伯伯的果园摘果子的?幼儿:(用手摘，小跑步，踵趾小跑步，可以前后左右摘，还可以和小伙伴合作摘。) 6、还有好多的果子等着我们去摘呢?你们休息好了吗?好，我们一起听音乐去摘果子。

7、活动结束:用小跑步把果子放到仓库。

四、活动延伸: 制作秋天的果园。

关于本教案的常见问题

Q：郊游教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《郊游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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