C多媒体教案及点评｜教案在线预览

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课题Lesson 5 1.能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become 2.能够了解read and write 课文的部分大意目标重点read and write的对话难点read and write的对话教学准备学情分析过程内容：教师准备本课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-11 09:43:00

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学校：郁南县都城镇锦枝小学

C多媒体教案及点评

未知

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关键词：C多媒体教案及点评

正文

课

题

Lesson 5

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become

能够了解read and write 课文的部分大意

目

标

重点

read and write的对话

难点

read and write的对话

教学准备

学情分析

过程内容：

教师准备本课时所需的录音机及磁带

学生容易混淆heavy 和heavier,并且掌握不好heavier,bigger,thinner的书写。

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）let’s sing：my small cat 2、presentation（新课呈现）

（1）Look

and

tick播放录音，学生完成练习

（2）

用PPT出示日出与日落人影的长短的照片引出课文

（3）

生

个别读，分段读，

（4）听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。

3、practice(练习)

完成p9的练习新| 课

|标| 第

|一| 网

4、homework（家庭拓展）

（1）听录音朗读read and write （2）配套练习

（3）预习

板书设计：

Unit 1 How Tall Are You? Countryside---乡村

Lower---更低地

Shadow---影子

Smarter---更聪明的

Become---变成

作业内容：

教师自拟练习：

完成配套练习

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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