C公开课教学设计模版

课题：Unit 1 How tall are you ? 第六课时

2018.3.7 教学内容：

B. Let’s check Let’s wrap it up C. Story time

教学目标： 1.

通过“Let’s check”部分的听力练习，考查学生对本单元所学内容的掌握情况。

2. 能写出“Let’s wrap it up”部分形容词的比较级形式，掌握不规则形式。

3. 能理解“Story time”部分的趣味性故事。

4. 加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。

教具准备：

教学光盘、教学卡片、教学挂图、PPT 教学重、难点：

重点：

1. 学生学习成果。

2. 掌握形容词比较级的灵活运用。

难点：

掌握形容词比较级在实际情景中的应用。

教学过程：

Step 1. Warming up

& Preview 1.

Free talk:

2.

教师说出一个形容词，学生说出与其相应的反义词。如：

big ---- small, fat ---- thin, heavy ---- light, long ---- short, tall ---- short, old ---- young 3.

教师与一位学生就彼此的身高进行对话，如：

T: How tall are you? Ss: I’m … cm tall. T: I’m … cm tall. I’m ... cm shorter / taller than you. You’re … cm taller / shorter than me. Step 2. Presentation

1. Let’s check. （1）让学生观察本部分的选项，然后播放教学录音，学生听完录音后圈出相应的图片。

（2）再次播放教学录音，师生一起核对答案。

2. Let’s wrap it up. （1）课件出示此部分教学挂图，带领学生读词。

（2）指名学生总结归纳形容词比较级的规则和不规则变化形式。

（3）纠正可能存在的错误。

（4）让学生独自写出表格中每个形容词的比较级形式。

（5）请一名学生上台扮演。

（6）学生集体核对答案。

Step 3.

Consolidation & Extension 1. Story time. （1）师生就足球的话题展开对话，如：

T: (出示一张足球的图片) Look at this picture. What’s this? Ss: It’s a football. T: Do you like playing football? Ss: Yes, I do. / No, I don’t. T: (出示足球守门员的图片) Look at the man in the picture. He’s a goalkeeper. A goalkeeper is important in a team. A good goalkeeper can help a team win the match. （2）依次出示本部分的教学挂图，请学生仔细观察，猜测故事大意。

（3）教师简单讲述故事背景。

T: An animal football team wants a goalkeeper. Zebra, deer, Giraffe and Dog want to have a try. （4）播放本部分的教学录音，让学生明白故事的大致内容。

（5）再次播放教学录音，让学生回答下面的问题：

① How tall is the deer? ② Who is the tallest one? ③ Why can’t Giraffe be the goalkeeper? ④ Who is an excellent goalkeeper? （6）学生讲述从这个故事中自己懂得了什么道理。

2. 课堂练习——写出下列词的比较级形式：

① big ___________ ② short _____________ ③ heavy _________ ④ fat _______________ ⑤ happy _________ ⑥ late _______________ ⑦ strong _________ ⑧ fine ______________

3. 核对答案。

Step 4. Summary 师生一起总结本节课所学的词汇和句型。

Step 5. Homework

1.

根据录音读Story time部分对话。

2.

完成《同步》本课时练习。

3.

复习本个单元。

板书设计：

Unit 1 How tall are you ? big ---- small, fat ---- thin, heavy ---- light, ---- short, old ---- young

---- short, long tall