C教学设计实例

课

题

学

习

Unit1 How tall are you?

1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；

2.能根据录音模仿说话；

3.能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意；

目

4. 能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。

标

重点：本课时重点在掌握四会句型并会运用这些句子对人物进行询问并进行比较。

难点：能在恰当的情境中使用含有形容词比较级的句型。

1. 听Unit1 A Let’s talk录音，跟读对话3遍，划出生词。

课前

准备

2. 用How tall are you? 和How old are you? 两个句子采访自己的好朋友并将他们的信息记录下来。

学

习

过

程

及

指

导

1. Sing a song: “At the zoo”. 2. Free talk T: How are you? S: I’m fine. Thank you! T: What animals do you like? S: I like …

3. 教师通过Free talk引入dinosaur. 教学dinosaur。并请学生比较两只恐龙。让学生初步感知“How tall is it?”

重点

难点

教学过程：

一、督预示标

二、自学梳理

Let’s try 1. T: The children are in the museum. They are talking about the dinosaurs. Do you know something about dinosaurs? Do they eat meat or vegetables? Yes. Some eat meat and some eat vegetables.教师呈现恐龙图片，学生读题猜测答案。

2. 播放录音，学生听后选择正确答案。

三、小组答疑

核对答案，呈现一高一矮两只恐龙的图片，并提问：Can you guess which one is the second dinosaur? Yes, because this one is taller. 帮助学生理解taller的含义。

四、展示评价

1.

课件呈现博物馆图片，引导学生用It’s tall/strong …描述图中的恐龙，复习巩固已学形容词。

2. 请学生听课文录音，并回答文后问题。

3. 教师播放课文动画，帮助学生理解文本。

4. 教师根据文本内容帮助学生理解the tallest, hall, metre, than, both。

5. 解析核心句型，帮助学生进一步了解比较级句子的构成。6. Imitate and read the talk.

Show time: Act the talk in pairs.

五、联系拓展

1. “Who is taller?”游戏

教师请一名学生A站起来，询问全班：Who is taller than me? 其他学生如果觉得自己比他高就站起来回应：I’m taller than you. 如果学生B确实比学生A高，就由他代替学生A继续寻找比自己高的人。如果学生B比学生A矮，则由A继续询问，直到找到全班最高的人。对话示例如下：

A: Who is taller than me? B: I’m taller than you. A: Really? How tall are you? B: I’m 1.6 metres. A: Oh, you are taller than me. B: Who is taller than me? C: …

2. Group work 根据实际情况，完成课文下面的填空，并展示。

（先将自己的信息补充完整，然后在小组内询问并找到比自己高、比自己大的同学，将句子写在问句后的横线上，最后在组内展示。）

六、总结导预

1.

Read the talk together. 2.

Ask some students to summarize the sentences and words. 3.

—How tall are you? 4.

—I’m … metres. 5.

That’s the tallest dinosaur in this hall.

It’s taller than both of us together.

板书设计：

Unit1 How tall are you? dinosaur, hall, metre, than, taller, tallest That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together. How tall are you? I’m 1.65 metres.