（听赏）在钟表店里教案和学案内容

湖南文艺出版社二年级上册音乐

《在钟表店里》

平山县东回舍镇封城小学

王晓宁

【教学理念】

本课选自二年级湘版教材二课的内容--听赏乐曲《在钟表店里》，是以欣赏、律动、演唱为主的音乐课。在教学过程中设置“在钟表店里”的情景主题，通过欣赏主题音乐把律动、节奏训练融入到音乐审美体验中，根据二年级学生活泼、好动、充满好奇心和想象力的年龄特点，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首要位置。运用生动活泼、灵活多样的教学形式，把音乐的体验活动贯穿于“在钟表店里”的不同场景，并使学生感受到珍惜时间的重要性。

【教材分析】

《在钟表店里》是德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。描写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。

【教学目标】

1、能认真听赏《在钟表店里》，感受音乐场景。

2、在音乐活动中能大胆和其他同学合作，并初步体验到集体表现的快乐。

【教学重、难点】

学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪，体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。

【教学准备】

多媒体设备及课件、钟表图片、打击乐器。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、激情导课

1、今天老师带大家到一个奇妙的地方去感受音乐（播放课件）

2、播放各种钟表图片。

3、提问：这些东西会出现在哪里。

4、学生回答。

5、师总结并出示课题——《在钟表店里》

二、欣赏乐曲 初听全曲,提问：音乐可以分成几部分？从音乐中听到了什么？

三、分段欣赏

（一）听赏第一部分 1．第一段音乐的情绪怎样？带给我们什么感受？听赏并加以动作表演。

2．听到了什么？想到什么情景？

3．熟悉哼唱主题旋律，并表演

4．学习节奏并用打击乐器打击节奏。X X ▏X X ▏X -- ▏X --‖

（二）听赏第二部分 1．听一听：这部分音乐的情绪与第一部分有什么不同？你想到了什么？ 2．动一动：听这部分音乐你想干什么？让我们一起来跳舞吧。

（三）听赏第三部分

1．听出这部分音乐与前面哪部分相似？不同在什么地方？乐曲结束时你又听到了什么声音？是几点钟了？ 2．看一看：听着主题音乐参观“钟表店”，仔细观察各种钟表的形状和钟表声。

3．敲一敲：用节奏乐器来模仿表现听到的、看到的、想到的各种钟表的滴答声。 四、完整听赏并表演 五、简介作者及乐曲

六、小结