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关键词：（音乐游戏）密码游戏教学实录与评析

音乐游戏《密码传递》教学设计

湘艺版二年级下册第六课

韩轶旬（镇宁布依族苗族自治县实验小学）

教学目标：

积极参与密码传递的游戏。

能正确模击教材中的四条节奏。

教学重点：

创设“密码传递”的情景，让学生在一个神秘的传递密码的情境中完成节奏模击的练习。

教学难点：

每组中只要有一个同学的节奏模击不正确，最后呈现出来的节奏就会不正确。

教学课时：一课时

教具准备:多媒体课件、小鼓、心形卡片。

教学过程：

一、音乐课师生问好。

二、（教师用“保持安静”的手势动作暗示，引起学生注意。）师：这个动作是什么意思？对，我用一种特殊的方式向你们表达了自己的心里话，这就是我发出的密码。

三、师生互动游戏，理解密码意思。

（起立、跑步、睡觉、坐端正等等），请学生进行猜测。

四、学习课件上出示的节奏模击。

五、选几个同学上台进行密码传递游戏示范。

六、全体参与，由易到难。

七、教师出示写有节奏练习的心形卡片。

教师：这颗爱心，把我们大家连在了一起，所以，我们爱爸爸妈妈、爱小朋友，爱老师同学。现在，让我们来设计一个爱的密码送给身边的朋友，向他们来表达爱吧。

八、学生自己在心形卡片上自由设计并写上各种节奏，分小组进行密码传递游戏，把自己这张写着自己设计的“爱心密码”（各种自己创编的节奏）送给模击正确的小朋友。（配合轻柔的音乐）。

九、活动结束，同学们双手拍着节奏(今天学会的节奏练习)走出教室.

（音乐游戏）密码游戏教学实录与评析