C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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2018年3 月9 日总课时数：6 班别课题教学目标重点难点课时班Unit1 How tall are you ?班3班4班班1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。Go through Main sceneP2_3借助图片能读懂Stor

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-08-18 08:12:28

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学校：韶关市翁源县龙仙第二小学

C课件配套优秀教案案例

未知

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关键词：C课件配套优秀教案案例

正文

2018年3

月

9 日

总课时数：6 班别

课题

教

学

目

标

重点

难点

课时

班

Unit1 How tall are you ?

班

3班

4班

班

1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。

Go through Main sceneP2_3

借助图片能读懂Story time 中的故事。

1 教学过程

活动一

预习温故

Main scene 1．

Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3.

Read after the tape twice.

4.学生理解句子：

I’m 21 meters tall. I’m the tallest.

It’s 5 tons.

提示常用单位:长度：meter(m) centimeter(cm)

重量：ton(t) kilogram(kg)gram(g)

Step 2. 新课内容展示

1. Finish Let’s check: Listen and write the answers.

2..Finish Let’s wrap it up.

A.)taller

shorter younger

older

longer smaller

stronger

B.)heavy-heavier windy-windier C.)thin- thinner

big-bigger

hot-hotter

sad-sadder

fat- fatter(补充) 归纳总结形容词变化规则：

A类：直接加

B类：变y为i 加

er C类：双写加

er. Step 3. 合作交流，师生共建

1. 分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。

2. Learn Story time. 1.) 两人一组读读故事，理解故事。

2.) Q：

How tall is the deer?

Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra?

Q: Who can be the goalkeeper?

3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.

Football needs teamwork.

教

学

反

思

angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier 通过老师的讲解学生借助图片能读懂Story time 中的故事。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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