10 壁虎与小猫优质课教学设计｜教案在线预览

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10壁虎与小猫教学目标： 1、通过观察壁虎和小猫的外形、运动方式的区别，让学生认识爬行动物和哺乳动物。2、培养学生观察、记录、归纳、判断的能力。3、培养学生乐于与人合作，保护小动物的情操。教学重点：观察壁虎和小猫各具有的特点。教学难点：能运用所学的知识对动物进行分类，提出自己感兴趣的问题。教具：课件

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 壁虎与小猫

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2018-06-07 22:44:00

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学校：大悟县吕王镇如青学校

10 壁虎与小猫优质课教学设计

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2018-06-07 22:44:00

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关键词：10 壁虎与小猫优质课教学设计

正文

10壁虎与小猫

教学目标：

1、通过观察壁虎和小猫的外形、运动方式的区别，让学生认识爬行动物和哺乳动物。

2、培养学生观察、记录、归纳、判断的能力。

3、培养学生乐于与人合作，保护小动物的情操。

教学重点：观察壁虎和小猫各具有的特点。

教学难点：能运用所学的知识对动物进行分类，提出自己感兴趣的问题。

教具：课件

教学过程：

一、创设情景，引出本课研究的课题。

1、播放介绍壁虎与小猫的录象。

2、让学生提出自己感兴趣的问题。

3、导入，板书课题。

二、观察壁虎和小猫的运动方式。

1、请同学仔细观察壁虎与小猫的身体有哪些相似的地方？

2、多媒体显示它们的运动图片，观察壁虎与小猫的运动有什么不同？

3、分组讨论。

4、以小组为单位汇报观察的结果。

5、小结。

三、观察壁虎与小猫的外形。

1、出示壁虎和小猫的外形图，让学生观察。

2、仔细观察，完成表格。

外表

身体分部

头部

足

壁虎

猫

3、生汇报结果，师引导学生小结。

4、做“鸟类、爬行类和哺乳类找同类”的游戏。

四、巩固练习。

1、将图中的动物进行分类。（出示图片）

2、做“壁虎与小猫找亲戚”的练习。（分卡片）

3、参观野生动物园，找出哪些动物是爬行类，哪些是哺乳类，还有其它类型吗？

五、总结。

板书设计：

10、壁虎与小猫

表面有鳞片

壁虎——喜欢爬，而且在可以垂直的墙面爬行（爬行类）爬行

卵生

表面有毛

小猫——喜欢跑，喜欢跳，走路声音很轻。（哺乳类）靠母乳喂养

胎生

关于本教案的常见问题

Q：10 壁虎与小猫优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 壁虎与小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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