10 壁虎与小猫优质课教学设计
10 壁虎与小猫优质课教学设计
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关键词：10 壁虎与小猫优质课教学设计
正文
10壁虎与小猫
教学目标：
1、通过观察壁虎和小猫的外形、运动方式的区别，让学生认识爬行动物和哺乳动物。
2、培养学生观察、记录、归纳、判断的能力。
3、培养学生乐于与人合作，保护小动物的情操。
教学重点：观察壁虎和小猫各具有的特点。
教学难点：能运用所学的知识对动物进行分类，提出自己感兴趣的问题。
教具：课件
教学过程：
一、创设情景，引出本课研究的课题。
1、播放介绍壁虎与小猫的录象。
2、让学生提出自己感兴趣的问题。
3、导入，板书课题。
二、观察壁虎和小猫的运动方式。
1、请同学仔细观察壁虎与小猫的身体有哪些相似的地方？
2、多媒体显示它们的运动图片，观察壁虎与小猫的运动有什么不同？
3、分组讨论。
4、以小组为单位汇报观察的结果。
5、小结。
三、观察壁虎与小猫的外形。
1、出示壁虎和小猫的外形图，让学生观察。
2、仔细观察，完成表格。
外表
身体分部
头部
足
壁虎
猫
3、生汇报结果，师引导学生小结。
4、做“鸟类、爬行类和哺乳类找同类”的游戏。
四、巩固练习。
1、将图中的动物进行分类。（出示图片）
2、做“壁虎与小猫找亲戚”的练习。（分卡片）
3、参观野生动物园，找出哪些动物是爬行类，哪些是哺乳类，还有其它类型吗？
五、总结。
板书设计：
10、壁虎与小猫
表面有鳞片
壁虎——喜欢爬，而且在可以垂直的墙面爬行（爬行类） 爬行
卵生
表面有毛
小猫——喜欢跑，喜欢跳，走路声音很轻。（哺乳类） 靠母乳喂养
胎生
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 22:44:00
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作者信息
5ygggwenku_53942
来自：学校：大悟县吕王镇如青学校
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