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课题:2 起来,不愿做奴隶的人们综合组长:陶海燕主备人:胡广伟审核意见:通过签名时间:2017.09.27 备课组长:陶海燕备课组成员:陶海燕、胡广伟、黄秋凤、周莎莎授课教师:胡广伟备课时间:2017年9月27日课时:1课时1.情感态度与价值观。让学生体会中华民族顽强不屈的抗争精神,培养学生的民族意
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2 起来,不愿做奴隶的人们优质课教案整理
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关键词:2 起来,不愿做�…优质课教案整理
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课题:2 起来,不愿做奴隶的人们
综合组长:陶海燕
主备人:胡广伟
审核意见:通过
签名时间:2017.09.27 备课组长:陶海燕
备课组成员:陶海燕、胡广伟、黄秋凤、周莎莎
授课教师:胡广伟
备课时间:2017年9月27日
课时:1课时
1.情感态度与价值观。让学生体会中华民族顽强不屈的抗争精神,培养学生的民族意识和历史责任感;激发学生敬佩和爱戴民族英雄、革命先辈的情感,帮助树立奋发图强的爱国志向。 2.能力。培养学生收集、整理、分析历史信息的能力,能够清楚教学目标:
地表达自己的感受和见解;让学生学会通过调查访问、探究、活动体验和交流合作等方法了解历史、认识历史。 3.知识。了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的道理。 让学生知道面对外来侵略,中国人民曾经进行了不屈不挠的斗教学重点:
争,体会中华民族顽强不屈的抗争精神;让学生通过不同的方式了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的事迹;探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的道理。 教学难点:
教具准备:
探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的道理。
课前阅读、收集、整理近现代史上中华儿女反抗外国侵略的历史资料。
教学过程设计
一、创设情境,揭题导入 1.播放南京大屠杀图片(孩子们,这些被杀害的人是我们中国人啊!) 激
趣
2.板书课题:让我们用坚定的语气吼出我们中国人坚强不屈、奋勇抗敌的气概。 导
3.这节课,就让我们走进中国近代历史纪念馆,感受革命先辈英勇无畏、顽强斗入
争的民族精神。
教学过程
二、探究活动,寻英雄足迹 (一)、林则徐与虎门销烟 1.二百多年前,葡萄牙、荷兰、英国等列强就开始向中国输入大量的鸦片。(播放图片:从1799年至1839年英国每年向中国走私鸦片从4千多箱猛增到4万多箱) 2.请同学们打开课本38-39页,图文对照思考3个问题:①想一想,外国列强为什么要向中国输入大量的鸦片?②说一说,吸食鸦片对身体有哪些危害呢?(播放吸毒者图片)③议一议,鸦片的大量输入对中国社会有哪些影响?(通过了解、想象和交流,学生能充分感受到鸦片的危害和林则徐禁烟的伟大历史意义) 3.“绝不能让鸦片再危害中国”是许多正直爱国的中国官员的心声。当时,林则徐向皇帝上书强烈要求禁止鸦片进口,并且领导中国人民进行了虎门销烟。(课件播放:林则徐是如何进行虎门销烟的,让我们通过录像来了解这段历史。) 4.从录像中,你感受到林则徐是一个怎样的人?你是如何认识虎门销烟这一事件的呢?(播放幻灯,同桌说一说) 林则徐忧国忧民,并以实际行动捍卫国家和民族的尊严,虎门销烟沉重地打击了外国人的嚣张,表明中国人抗击外来侵略者的坚强决心。 (二)、三元里抗英 1.在当时,不仅有像林则徐这样的官员反抗外来侵略,广大民众也积极行动起来,担负起保家卫国的重任。广州三元里抗英就是这样一次伟大的斗争。(播放录像:录像中,英兵骚扰民众,霸占民房,调戏妇女,三元里人民忍无可忍。) 2 .看到这些画面和战利品,你有什么感受? 生:广州三元里人民太勇敢了,我体会到他们对国家的热爱。广州三元里人民太厉害了,把英国侵略者打得落花流水,为中国人出了一口气。 (三)、黄海海战 1.1894年中日甲午战争中,清朝海军的英勇抗争让我们深刻地体会到中国军人保家卫国的悲壮气概。在这场战争中最为壮烈的一幕就是黄海海战。黄海海战是如何发生的呢?在战争中北洋舰队的官兵是如何与敌人作战的呢?让我们一起来看一段录像。(播放录像) 2.录像里邓世昌等官兵不惜以身殉国,他们什么能这样做?(我国北洋舰队
在鸭绿江口遭日本舰队袭击,为保卫祖国大门,被迫应战) 3.从他写的诗,我们也可以找到答案: 吾辈从军卫国,早置生死于度外。 ——邓世昌 4.后来,很多人写诗来纪念这位伟大的爱国者,其中一首诗这样写道:重如泰山轻鸿羽,流芳遗臭俱千古。将军视死如甘饴,懔懔大节青史垂。请打开课本41页,读一读这首诗,并谈谈你对这首诗的理解。(生理解诗意:他这种令人敬畏的气节,会永远记载在史书上,代代相传。) 三、归纳总结,升华情感 1.虎门销烟、三元里抗英和黄海海战的场面让我们看到了中国人民反抗外来侵略的坚强决心。英雄们为了民族的振兴,为了祖国领土的完整与侵略者斗争到底,他们的名字永远地刻在了近代史的纪念馆里。 2.在我们即将走出近代史纪念馆的时候,我们一起来看一看,同学们写在纪念馆留言本上的几份留言。 大家有什么感想,课后也写出来一起交流一下。幻灯:写下我们参观“近代史纪念馆”的留言 四、服务社会,解决问题 1.中国近代的历史,是人民不屈不饶,英勇反抗的历史。在祖国强大的今天重温这段历史更能激起我们奋发向上,振兴中华的决心。
2.(播放课件):我国政府严正声明中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权;民众示威游行抵制日货;中国海监编队巡航钓鱼岛海域驱离日本船只。 3.面对钓鱼岛事件,我们能做点什么? 4.孩子们,中华民族任人欺凌的时代已经一去不复返了。我们有勇气,更有信心保卫我们的祖国,因为我们每个人心中都有一种巨大的力量,那就是爱我中华。(板书:爱我中华)
总
结
和
拓
展
全体起立,奏唱国歌。
板
虎门销烟 官员 (林则徐) 书
设
三元里抗英 民众 爱我中华 计
黄海海战 军人(邓世昌)
教
学
反
思
2起来,不愿做奴隶的人们
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