1　植物的种子优质课一等奖教案.pdf

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关键词：1　植物的种子优质课一等奖教案

正文

植物的种子

一、教学目标：

1、

能用绘图和语言描述出自己观察道的种子的外部形态和内部结构，能预测出种子的各部分将会变成什么。

2、

2、对自己所种植的种子感到好奇，对他们的成长表示关心，对种子的各部分变化的预测和观察实验设计，敢于表达自己的观点。

3、

了解双子叶植物种子的结构：认识一些在家乡常见的植物叶子的结构，了解他们的多样性。

二、

内容设计：

思路：提出问题观察——预测——设计实验——记录——交流

三、

准备

1、

学生准备：从家中带来的种子、铅笔、彩色笔和记录本。

2、

教师准备：蚕豆干种子、浸泡过的蚕豆种子；其他一些浸泡过的和干的种子。

四、

教学过程

（一）导入新课

谈话：春天来了，树呀，小草呀都长出了嫩芽，到处都是一派生机勃勃的景象。想一想，它们的生长是从哪里开始的？

学生回答，教师板书：种子

（二）

指导学生认识蚕豆种子的构造。

1、观察蚕豆种子的种皮

小组观察

提问：蚕豆皮是什么样的？

教师讲述：蚕豆皮很薄，具有保护种子的作用，蚕豆皮的科学名字是“种皮”。

2、

观察蚕豆种子的子叶

提问：蚕豆种皮的里面有什么？是什么样的？

学生观察后回答，抽个别学生上台画出所见到的内容。

教师讲述：分开的两瓣叫子叶，使供给营养的。两个小芽，分别是胚芽和胚根。

在黑板上画出示意图，并与长大后的植物比较总结。

（三）

指导学生设计观察种子发育过程的试验

1、

想一想：怎样进行？运用哪些材料？

2、

提供材料：塑料杯、棉花。

3、

三人一组，进行实验。

制定实验步骤及实验注意事项。

4、

确定一周内的观察日记。可以记录，也可以拍照，记录种子发育的全过程，

（四）

认识更多的种子

1、辣椒、葡萄南瓜、苦瓜、玉米绿豆、芝麻、菜豆西瓜、向日葵、豌豆、大豆等。

2、说一说：你的家乡，都种植上面哪些种子？通常是哪些季节才种的？

（五）知识拓展

1、思考种子的各部分会变成什么？

2、每种种子都有种皮吗？

五、教师总结

板书设计：

（

）（

）？？

叶

子

胚

芽

胚

根

胚

芽

————茎

叶

胚

根————

根

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