1　身边的动物优质课教案推荐.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：1　身边的动物优质课教案推荐

正文

单元五

第二课

动物怎样生活

教学目标：

1、通过观察与讨论，知道动物的生活环境是多样的，有天空、水中、陆地等；提高观察与交流能力。

2、通过观察、讨论与分类，知道动物有不同的食性；提高比较与分类的能力。

教学重点：要求学生了解动物生活在不同的环境中，有不同的食性，并且得出结论——动物的生活是多样的。

课前准备：

通过观察与讨论，知道动物的生活环境是多样的，有天空、水中、陆地等；提高观察与交流能力。

学生活动流程

指导要点

1、观察：图片上有哪些动物？

*要求学生有序观察，以养成良好的观2、讨论：这些动物分别生活在哪里？

察习惯。

3、交流：其他动物的生活环境。

*根据学生的回答，教师可以播放相应4、小结：不同动物生活在不同的环境的视频资料进行介绍。

中，有的生活在天空个，有的生活*引导学生回忆在校园、自家小区或外在草地，有的生活在水中，有的生出旅游时见过的动物及其生活环境，并活在树林、、、、、、

为学生播放一些常见动物生活环境的视频资料。

*学生可能会说有的动物既可以在水中生活，又可以在陆地上生活，这时教师要引导学生认识这些动物主要生活在什么环境中。

活动二

给动物找食物

活动目标：

通过观察、讨论与分类，知道动物有不同的食性，提高观察、比较与分类能力。

学生活动流程

指导要点

1、观察：教材第33页图中的动物在做*引导学生关注动物捕食，要求学生具什么？

体交流一些动物的食物。

2、讨论：蚕、乌龟、青蛙、螳螂、兔*根据学生的回答，教师可以出示相应子、金鱼、鳄鱼、鸽子的食物。

的图片或播放视频资料，使教学更为生3、交流：其他动物的食物。

动、直观。

4、分类：根据动物的食物给动物分类。

*引导学生对动物的食物进行分类：植5、小结：不同的动物吃的食物不同，物与动物。

有的吃动物，有的吃植物，有的既*教师可先出示《活动部分》上的动物吃动物又吃植物。

图片，让学生在黑板上尝试根据动物的食性分类，然后组织学生完成填空。

1　身边的动物优质课教案推荐