Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案｜教案在线预览

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Lesson8 Tigers and Bears 教学目标: 1.能认读和拼写单词, tiger, wolf, bear, snake, long, short 2.掌握句型“Its+ 身体部位+ is + 形容词.”“Look at the+动物”。3.会用句型简单地描述动物的身体部位。教学重点:

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所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-05-22 16:49:00

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学校：平乡县油召乡八辛庄小学

Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案

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Lesson8

Tigers and Bears 教学目标: 1.能认读和拼写单词, tiger, wolf, bear, snake, long, short

2.掌握句型“Its+ 身体部位+ is + 形容词.”“Look at the+动物”。

3.会用句型简单地描述动物的身体部位。

教学重点: 1.掌握重点单词和句子。

2.能用句型简单地描述动物的身体部位。

教学难点: “the elephant”中the的发音。

教学设计: 1.打招呼：Hello, everyone./ Nice to meet you./How are you today?/ How do you feel? 2.热身：Do as the teacher says. Stand up./ Sit down./ Clap your hands./ body parts 3.知识呈现：

1）课题导入: 图片逐个展开，让学生猜要学的主题，引入

Tigers and Bears。

2）情境导入，我们今天要去动物园玩，会遇到什么动物呢，导入单词

tiger, wolf, bear, snake 3）Game Time：what’s missing

4) 两个动物进行对比，导入单词

long, short 5) Game Time:复习单词，老师出示单词，学生进行抢答。

6）句子呈现：①两个动物的图片进行对比，学生猜“It’s long/short.”的意思。

②出示大象的图片“Look at the elephant.”

根据老师的动作猜句子

的意思，开火车进行句子操练。

7）描述动物，大象“Its nose is long.”“Its tail is short.”变动物进行描述

。

8)Listen to the tape. 第一遍听，第二遍跟读。

9) 结对练习读本课内容，选学生进行展示。

4.活动复习：完成练习题

Homework

1）画一个动物的手抄报，用上所学的单词和句子。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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