Lesson 8 Tigers and Bears教案设计范例｜教案在线预览

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Lesson 8 : Tigers and Bears Teaching Class：Grade three Name of teacher ：扎西卓嘎Teaching hours: an hour 一、Teaching aims：a知识目标：能听、说、读、写词汇: tiger/ wolf/ bea

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-05-27 16:56:00

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学校：达孜区中心小学

Lesson 8 Tigers and Bears教案设计范例

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2018-05-27 16:56:00

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关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…教案设计范例

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Lesson 8 : Tigers and Bears Teaching Class：Grade three

Name of teacher ：扎西卓嘎

Teaching hours: an hour 一、Teaching aims：

a知识目标：

能听、说、读、写词汇: tiger/ wolf/ bear/snake/ long/ short b能力目标：能在日常生活中熟练运用本课所学的动物单词。

c情感目标：通过本课学习,培养学生了解动物、热爱动物的情感。

二、

Key points and difficulties：

教学重难点：本课的动物单词:tiger/ wolf/ bear/ snake以及形容词:short/ long 三、Teaching tools：图片、课件

四、Teaching procedures：

Step1、Warm-up（Greeting）

活动方式：说一说

师生共同课前热身

Step2、Review and Lead in

活动方式：

1、

词汇

2、

看图导入新课

3、

Step3、Approach new lesson

A 看单词、认真听单词的读音。

(1 )

出示图①

(3 ) 出示图③

(2) 出示图②

(4) 出示图④

(方法：看图猜图的方法学习新单词，教师在教授单词过程中注意发音。) 进一步通过图片学习形容词long/short

New

words

A 句型学习

将单词组句完成句子的构成和学习。

Look at the tiger

Look at the pig

图①

It's big

图②

It’s small It's tail is long

It’s tail is short

图③

Look at the wolf

图④

Look at the rabbit

It’s ears are short

It’s ears are long

Sentence

B Practice方式：通过看图的方式完成填空和选择的练习。

Step4、summing-up 方式:通过Say it again 的方式一起回顾和总结本节课我所学到的知识。

Step 6、Homework 课后用本节课所学的形容词组句。

五、Blackboard writing

Lesson8：Tigers and Bears

tiger

bear

It’s tail is long

It’s short wolf

snake It’s ears are short

It’s long 六、Teaching reflection :

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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