整理和复习优质课一等奖｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理和复习教学目标通过对20以内的退位减法进行整理。找出规律，进一步巩固此类减法，比较熟练的掌握20以内的退位减法的运算。培养学生的归纳整理的能力，知道不进位的两位数加一位数，两位数加整十数的口算方法。教学重难点整理和探究退位表的规律。教学过程一．揭题这节课我们一起对20以内的退位

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所属课文：整理和复习

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2018-04-27 19:45:00

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学校：固始县陈集镇桅杆小学

整理和复习优质课一等奖

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2018-04-27 19:45:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖

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20以内的退位减法整理和复习

教学目标

通过对20以内的退位减法进行整理。找出规律，进一步巩固此类减法，比较熟练的掌握20以内的退位减法的运算。

培养学生的归纳整理的能力，知道不进位的两位数加一位数，两位数加整十数的口算方法。

教学重难点

整理和探究退位表的规律。

教学过程

一．揭题

这节课我们一起对20以内的退位减法进行整理和复习。

二．回顾方法，加深印象

出示15-8

13-9

12-3 问：你会怎样想，怎样算呢？

三．探索

找规律，填表（出示需要补充的退位减法表）

师：向这样的算式还有很多，我列举一些例子，请算式补充完整。

小组讨论：从已有的算式中找到规律，想填哪格就填哪格！说说为什么这样填，你是怎么想的。

师：同桌互相说一说，这个减法表是怎么来排列的，有什么发现呢？

学生汇报：注意引导在叙述上有顺序性，当学生说到横行时，要将横行的规律说完再来观察竖行。

竖看：

（1）从左到右各行是按十几减9、减8、减7、……的顺序排列的．

（2）各竖行的被减数都是按11、12、13、……减几的顺序排列的．

（3）各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如13-7比12－7的得数大1。

横看：

（1）第一排都是11减几，第二排都是12减几，……

（2）每一横排的减数是按从大到小排列的。减9、减8、减7、……

（3）每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12－6比12－7大1．

斜看：

每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7……

四．总结活动，感受收获

师：这节课，你有什么收获？你觉的谁表现的最好？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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