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Unit 2 Again Please 学情分析：学生已经有了一定量的动物词汇积累，并且也学过了不少的动物词汇，本复习单元只、只要加以引导，可以顺利掌握今天的内容。教学目标：1、知识目标：能听、说、读、写单词forest river tree grass do/does. 能运用句型Where do
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- 2018-07-05 08:18:00
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Unit 2 Review课堂实录及点评
未知
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关键词：Unit 2 Review课堂实录及点评
正文
Unit 2 Again Please 学情分析：学生已经有了一定量的动物词汇积累，并且也学过了不少的动物词汇，本复习单元只、只要加以引导，可以顺利掌握今天的内容。
教学目标：
1、知识目标：能听、说、读、写单词forest river tree grass do/does. 能运用句型Where does a ____ live?
In a _____. What does a ____ eat? -——— eat ————. 并能熟练的做出口头应答。
2、能力目标：熟练运用所学新单词，能用新句型做出口头交际。
3、情感目标: 让学生了解动物的居住环境，培养学生爱护动物，保护环境的情感意识。
教学重点难点：
重点：1、能听、说、读、写单词forest
river
tree
grass。
2、掌握句型Where does a ____ live?
In
a
_____. What does a ____ eat? -——— eat ————. 难点：学生能灵活运用句型Where does a ______ live ? What does a ____ eat? 讨论各种动物的栖息地及食物。
教学过程：
一、Class opening and review 1、Greeting: 用学生熟悉的用语问候学生。
二、New concepts 1. What’s this? Step1复习已学动物单词；复习bingo歌谣；出示dog实物。
看图片复习单词，并复习相应句型；
游戏：跟读单词，读对跟读，读错起立。
Step2 let’s do it! 图片和单词搭配练习。
2. Where does it live？
练习句型
Where does it live？In a __________.
What do monkeys eat?
Monkeys eat Bananas. 3. Let’s do it!
游戏；find the card 用玩游戏的形式来练习句型；
Where does a cow live？On a farm What does a cow eat?
A cow eats grass. Where does a monkey live？In a forest. What do monkeys eat?
Monkeys eat Bananas. 4. 小组对话练习
结对练习句型，并请同学展示练习结果。
三、Class closing.
复习歌谣if you are happy结课。
板书设计：
Unit 2
Again Please Where does a(an)____ live? In a ________. What does a ____ eat? ——— eat ————.
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