Lesson 18 Three Kites in the Sky教学设计第一课时
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Lesson 18 Three Kites in the Sky教学设计第一课时
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关键词：Lesson 18 Three Kites in…教学设计第一课时
正文
Three Kites in the Sky 教 学 目 标
教学重点
教学难点
教具应用
(一、
学习新单词。
1、
教师出示only, remember,second,sky,third,wind新单词（让学生自己试读教师指导）。
2、
听录音引导学生回答所提出的问题，用简笔画把故事展现出来。
Is the wind too strong? What does Kylie have? What is the second kite’s name? What does Karla feel? 3.解决问题。
4.再看故事
再出示问题，解释题意，让学生带着问题再看故事，播放动画。
1.掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind. 2.通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，初步感知本单元的核心语句：
3.以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、齐读等多种方式，培养学生的阅读能力。
掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind 初步理解内容，能复数并表演故事。
录音机
教学过程
(二、操练
1.齐读课文。
2.分角色读课文。
三、
巩固和延伸
拓展故事：
1.老师做示范改编故事结尾。
2, 学生互相讨论改编故事结尾。
布
置
作
业
完成活动手册
lesson18 Three Kites in the Sky
板书
设计
Everyone will look up at me.
Everyone will like me.
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来自：学校：石家庄市神兴小学
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