7 走进丽江优秀获奖教案

7.走

进

丽

江

（第二课时教学设计）

教学目标：

1、引导学生从课文的字里行间体会丽江的“神奇而美丽”，从而激发学生的爱国情感。

2、指导感情朗读课文，整体把握课文内容；体会过渡句在文中承上启下的作用。

3、利用网络资源，让学生在丰富的影像文字资料中选取有效资料。

教学重点：

1、把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2、学习作者从不同的角度描写景物的方法。

教学难点：

体会过渡句在文中承上启下的作用。

教学准备：

多媒体课件

第二课时

教学过程：

一、创设情境导入，激发兴趣

同学们，在上一节课中，我们已经初读了《走进丽江》这篇课文，这节课我们随着作者一起再一次走进丽江，去领略一下那里的独特的风光。（出示丽江风光图）

二、整体感知，印象丽江

默读课文，思考：丽江给你留下了怎样的印象？

课文中有一句话却能表达我们共同的感受，它统领全文，你认为是哪一句？（丽江，是一片神奇而美丽的土地）

三、精读课文，赏玩丽江

（一）学习第1自然段

我们一起看看丽江的地理位置。让我们一起走进丽江，如此众多的景点中，作者主要向我们介绍了那些地方？

（二）学习第2—4自然段

1.游览古城街道，遥想当年盛况

让我们驻足在这几百年前的古街道上，把画面定格在你的脚下，同学们，你们发现，最吸引你们眼球的会是什么？小组引读。

“走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。”

2.进入古城，了解奇特布局

这美丽的街道让我们遐想连篇，驻足已久，赶快进入我们向往已久的古城吧！你会有什么惊人的发现呢？

①

“以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状分布。”

②“条条街道有小桥，小桥两边是人家。桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而形成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅‘家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南’的‘高原姑苏’图景。”

（三）学习第5自然段

1、学习过渡句：丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。（承上启下，上面写古城，下面要写玉龙雪山了）

2、古城的景色真是令人留连忘返呀！走出古城，我们来到了丽江主要的自然景观——玉龙雪山，现在我们一起看看雪山的美景。请同学们找出文中描写玉龙雪山的比喻句。

3、总结比喻句的用法。

（四）学习第6自然段

1、美丽的丽江令人着迷的岂止是古城与雪山，它还有：惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观……

2、欣赏图片，再读课文。

（五）学习第7自然段

1、每一景色都是那么令人着迷，神往。不知不觉已到了夜晚，漫步红灯笼映照下的丽江古城，真是别有一番景致，这里的景色让你有什么样的感受？闭上眼睛，边听边想象：此时你就漫步在这古城小街上，你的眼前出现了什么？你仿佛听到了什么？ 2、我仿佛看到了……听到了……

四、总结课文，赞美丽江

走进丽江，我们感受到了丽江的神奇而美丽。丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。希望同学们有机会能真正走进丽江，走进那片神奇而美丽的土地。

五、作业

写一篇关于丽江景点的解说词

板书设计：

古城街道

色彩斑斓

重要通道

丽江古城

走进丽江

四方街 小桥

人家 流水

杨柳

（神奇而美丽）

玉龙雪山

白雪皑皑

玉龙腾飞

其他景观 虎跳峡 万里长江第一湾 三江并流

泸沽湖 摩梭人 香格里拉