Lesson 21 In the Restaurant设计意图

Lesson21：In the Restaurant教学设计

一、教学目标

知识与技能目标

（1）学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：sixteen，seventeen，eighteen，nineteen和twenty （2）学生能听懂、会说和认读下列词汇：restaurant，tea和water （3）学生能听懂、会说并在具体语境中运用下列用语和句子：

——What would you like？

——I’d like_______.

情感态度

（1）根据学生年龄特点，设计学生喜欢的游戏活动，激发和培养三年级学生英语学习的兴趣，结合本课主题，创设与学生生活相关的餐厅就餐的情境，让学生将语言知识运用到生活之中，提高会话能力，增强学生学习英语的自信心。

（2）培养学生生活中运用礼貌用语的好习惯。

学习策略目标：

（1）遇到问题时，能主动向老师或同学请教。

（2）积极运用所学的英语进行表达和交流。

二、教学重、难点

（1）学习本课sixteen，seventeen，eighteen，nineteen和twenty复习学生学过的食物词汇。

（2）学生能听懂、会说并在具体语境中运用下列用语和句子：

——What would youlike？

——I’dlike a/some_______. ——Would you likesome____? ——Yes，please./No,thanks. （3）学生能充分理解本课对话，并能根据所学知识在真实情景中交流语言，进一步培养学生的口语表达能力。

三、教学方法和手段

课堂上关注学生学习习惯的培养，促进学生的语言学习，培养学生的口语表达能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。

四、教学过程

StepⅠreview

the numbers StepⅡNewConcepts 1.Introduction 学习本课sixteen，seventeen，eighteen，nineteen和twenty Let’s go to arestaurant.(多媒体出示餐馆)This is a restaurant.请学生跟读。In therestaurant, there are many tables and chairs. How many tables? （多媒体出示桌子）和学生一起数一数。引出数字sixteen, 并用同样的方式学习seventeen. T: In therestaurant, there are some fast food and drinks. What are they?（卡片出示tea）What’s this？——Would you like some____?——Yes，please./No,thanks. （卡片出示热狗）并和学生数一数盘中有几个。引出数字eighteen,类似方式学习nineteen和twenty. （教师在展示单词时，并请学生一起拼读）。

小结：（多媒体出示五个词）学生齐读五个词对五个单词进行总结。

StepIIIConsolidation& Extension 教师与学生示范对话共示范两组，一组教师当售货员，另外一组教师扮演顾客

T: What wouldyou like？

S1:I’dlike a/some_______. 学生分组练习并展示对话。

Homework：

完成基本功习题。

熟记本课单词和句型。

板书设计：

Lesson21：In the Restaurant sixteen What would you like？

seventeen I’d like some_______. eighteen nineteen twenty