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《100以内数的加减法复习课》教学设计教学内容:一年级下册100以内的加法和减法的总复习。教学目标:1、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2、进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。3、通过对知识的查漏补缺,使学生经历反思性学习的

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整理和复习优秀教案板书设计

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整理和复习优秀教案板书设计

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《100以内数的加减法复习课》教学设计

教学内容:一年级下册100以内的加法和减法的总复习。

教学目标:

1、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

2、进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

3、通过对知识的查漏补缺,使学生经历反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。

教学重点:进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法,能够熟练地计算。

教学难点:运用计算方法进行准确熟练地计算。

教具准备:多媒体课件、口算题卡。

教学过程:

一、复习

(一)、口算(口算题卡)

(二)、数的组成

1、8个十是(

)。

2、2个十6个一组成的是(

)。

二、归类整理

(一)揭示课题

(二)分类整理

100以内的加减法里面我们都学了那些知识?

1、同桌之间互相说一说。

2、汇报交流

教师结合学生的汇报进行板书。

3、你能给每种类型的运算编一道算式吗?

4、你会计算吗?

学生尝试说计算方法。

(三)、算法整理

数学乐园的小朋友们听说我们一年级的小朋友特别喜欢学数学,想请大家去数学乐园去玩,你们想去吗?

1、第一站:整十数加减整十数花园

数学乐园的小朋友想考考大家,你们敢不敢?

2、第二站:两位数加整十数、一位数游乐园

游乐园的大门是锁着的,要想进去,就得完成小精灵的考验。你们愿意吗?

计算32+50

32+5

53+9(要求说出算法)

3、第三站:100以内数的减法海底世界

海底世界的乌龟爷爷看到同学们很聪明,也想考考大家,你们有没有信心?

计算76-5

76-50

63-8(要求说出算法)

4、小结:计算两位数加减一位数和整十数,应注意什么?

小组内说一说

汇报交流。

相同数位相加减。

三、练习提升

第四站:勇攀高峰智慧园。

看到同学们都表现这么好,智慧园里的智慧老人也想考考大家,不过他的问题可真的很难,你们敢吗?

1、比一比。

2、想一想。

3、试一试。

四、课堂总结

通过这节课的复习,你有什么收获?

五、板书设计

整十数加整十数

两位数加整十数

两位数加一位数

法加

不进位加

进位加

100以内数的加法和减法

整十数减整十数

两位数减整十数

减法

不退位减

退位减

两位数减一位数

六、教学反思

在这一节的教学中,老师只是引导者,更重要的是要组织学生自主思考、探究、回顾和整理所学知识,这样不仅让学生养成独立的学习和逻辑推理的学习习惯,也是提高了学生的学习热情,使课堂气氛更为活跃。

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