第一节 自然资源概述名师教学视频（文字实录）

第三章第一节自然资源总量丰富人均不足

导学案

【学习目标】

1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类

2、了解自然资源与人类生产活动的密切联系和重要性

3、知道中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状

【学习过程】

探究活动一．自然资源的定义

【学生活动一】仿照“书本——森林”的格式，在一分钟内尽量多的写出教室内的物品和哪些自然界的物质相关。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【学生活动二】根据你的生活经验,判断下题,哪一个不是自然资源. ①

Ａ煤矿、B铁矿、C汽油、D石油

(

) ②A森林、

B雷电、C铁矿、D水能

(

) ③自然资源是指存在于＿＿＿＿中，能被人类所＿＿＿＿的气候、水、土地、森林、矿产等资源.

【学生活动三】分别在图中，属于自然资源的打“√”或连线。

石油煤气桥梁湖泊

煤汽油空气铜矿自然资源手机【学生活动四】尽你所知，回答下列资源利用的问题。

（1）人类利用阳光可以

（2）人类利用水可以

（3）人类利用森林可以

（4）人类利用矿产可以

（5）说说人类还可以利用自然界的哪些资源？

探究活动二．自然资源的分类

【学生活动一】自然资源分为两大类，一类叫做

资源。

另一类叫做

资源。

【学生活动二】下列的自然资源中，哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源,为什么？

太阳能

铁矿

石油

森林

土地

煤

鱼

核能

风

(1)属于可再生资源的是

(2)属于非可再生资源的是

【学生活动三】连线。

小试身手（1）空气（2）铜矿（3）天然气（4）阳光（5）河流水（6）石灰石（7）煤（8）竹子（9）水A、可再生资源B、非可再生资源

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学生讨论：人类应该如何使用可再生资源与非可再生资源？

（1）可再生资源

（2）非可再生资源？

探究活动三、我国的自然资源国情。【学生活动一】填表

我国自然资源基本国情：类别陆地面积矿产资源耕地面积河流径流量森林面积资源基本特征总量居世界位次人均量占世界的比重61/3806788121人均量居世界位次

【拓展延伸】保护、节约自然资源，我们能做什么？（选做一题）

1、请提出建议(具体到我自己能做什么？）

2、请设计一则保护自然资源的公益广告

3、绘制一幅保护自然资源的漫画

【中考链接】一、单项选择题。

1、下列不属于自然资源的是（

）。

A

空气

B

阳光

C

土地

D

小麦

2、下列关于自然资源的叙述，不正确的是（

）。

A

海洋资源属于可再生资源

B

气候资源属于可再生资源

C

能源都属于非可再生资源

D

地下资源都属于非可再生资源

3、以下一组全部是自然资源的是（

）。

A

阳光、森林、土地

B

水能、钢铁、天然气

C

土地、阳光、电灯

D

金矿、空气、棉花

4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（

）。

A

森林资源

B

水资源

C

土地资源

D

矿产资源

5、以下一组全部是可再生资源的是（

）。

A

土地、森林

B

森林、石油

C

太阳能、煤矿

D

天然气、水

6、关于可再生资源的叙述，正确的是（

）。

A

取之不尽、用之不竭

B

如果使用不当，会转变成非可再生资源

C

短时间内不可再生。

D

不能循环使用。

7、漫画《手下留情人

筷子一次性，树木难安宁，劝君手留情，护绿记心中。告诉我们的道理是（

）。

A十分珍惜和合理利用每一寸土地

B我国自然资源总量丰富，人均不足

C保护森林资源，爱护人类家园

D控制人口数量，提高人口素质

8.下列属非可再生资源的是：（

）。

A、太阳能

B、水能

C、矿产资源

D、森林资源

9.下列行为符合低碳生活的是：（

）。

A、节假日大量使用纸质贺卡

B、节约用电，人走灯灭

C、经常使用一次性筷子

D、超市购物大量使用塑料袋

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