资料摘要
地形和地势教学目标1.掌握我国的地势西高东低,呈三级阶梯分布的特点;各级阶梯的分界线;每一级阶梯的大致海拔高度。2.掌握我国主要山脉的走向、名称及分布特点。3、培养学生读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。4、学会从地势起伏、海拔高度等方面去认识和表述地形特点,去分析地势特征对气候
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第一节 地形优秀教学实录
未知
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关键词:第一节 地形优秀教学实录
正文
地形和地势
教学目标
1.掌握我国的地势西高东低,呈三级阶梯分布的特点;各级阶梯的分界线;每一级
阶梯的大致海拔高度。
2.掌握我国主要山脉的走
向、名称及分布特点。
3、培养学生读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。
4、学会从地势起伏、海拔高度等方面去认识和表述地形特点,去分析地势特征对气候、河流等的影响。
5、培养学生参与学习、自主学习、终生学习的能力。培养学生理论联系实践的能力和创新能力。
教学重点
1、地势西高东低,呈三级阶梯分布的特征。
2、纵横交错的山脉
教学难点:西高东低
的地势特征对气候、河流的影响
教学过程
一、我国地势的主要特征
西高东低,呈三级阶梯状分布
二、我国的主要山脉
1、山脉的走向:山脉的延伸方向即是山脉的走向。
2、主要山脉的名称及分布特点
多媒体展示中国的主要山脉分布图,要求学生观察地图,分组讨论并回答下列问题:
我国东西走向的山脉有哪些?
我国南北走向的山脉有哪些?
我国东南—西北走向的山脉有哪些?
我国西北—东南走向的山脉有哪些?
三、我国的地形区及分布。
四、小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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