Unit 2 Happy Halloween!ppt专用说课稿内容

Unit 6《Happy Halloween》教学设计

教学目标: 1、认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。

2、能力目标：能够听说认读句子。Can I have some sweets? Of couse. /Yes ,here you are. 3.在口语交际中培养良好的语音语调，语感。

4、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。

教学重点：

1.句型 Can I have some…？

及其回答Yes,you can. / sorry,you can’t.的运用。

2.注意Halloween的正确发音。

教学过程：

Step1、Warming up and revision

1、Greetings

2、Chant 3.做游戏：教师准备好食物的卡片，让学生自己抽取任意一张用Can I have some…/Yes,you can. / sorry,you can’t/回答. Step2、

Presentation 1. （1）.播放一个万圣节有关的短视频。教师让学生猜猜是什

么节日？学生自由猜，然后教师出示卡片Halloween卡片。教师教授单词，让学生跟读单词，教师注意学生的正确发音，并及时纠正。

（ 2）.教师请学生谈谈自己知道的关于万圣节的习俗。

（3）.教师简单的介绍这个节日的风俗习惯。

2.学习Listen and chant . (1).播放chant .的录音。播放第一遍，让学生理解歌词，把握节奏。第二遍播放录音，让学生跟着录音，注意节奏一起说唱。

3.学习Listen and say . （1）T: Today is Halloween .Tom is coming . Let’s known something about his Halloween.教师播放课文动画。让学生先感知课文内容。第二次播放录音，学生可以小声跟读。碰到不会读的单词做记号。教师再次播放动画。学生跟着录音一起大声朗读。并理解句子意思。

（2）教师领读课文，要求学生模仿语音语调。齐读练习。两人一组进行对话。最后教师请小组到台上表演，教师并给予sticker进行奖励。

Step3、Consolidation 接龙游戏。让学生一个一个地问Can I have some…？每个学生提问的时候都要带之前一个人说出的单词。看看哪一组能够接出的单词最多。

Step4.Summing up and homework.

Summing up : 1.words: today、Halloween 、Come in、of course 2.sentences: Yes,you can. / sorry,you can’

Can I have some…？

Homework: 布置学生课后收集有关Halloween的知识，并了解西方国家的其他节日。不仅培养了学生跨文化意识的培养，同时也为学生提供了一个课后学习的情境，一举两得。

板书设计：

Unit 2. Happy Halloween！

Can I come in? Can I have some soup ?

Yes , you can . Yes, of course. Can I have some fruits? Sorry, you can’t.