小鸟 小鸟优秀教案范文

小鸟

小鸟

教

案

教学目标：

1、通过教唱《小鸟

小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。

2、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

教学重难点：

1、6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

2、演唱时注意1音到6音的六度音程的音准。

教学过程：

一、导入新课

教师：春天是一个美丽的季节，自古以来描写春的词语和诗句数之不尽。大家能举举例子吗？

学生：春暖花开、鸟语花香、春光明媚、一年之计在于春、春色满园关不住，一枝红杏出墙来、春眠不觉晓，处处闻啼鸟............ 设计意图：通过回忆春的诗句和谚语，把我们带进春天的意境里。

教师：说得真好，春天来了，大自然正悄悄的发生着变化呢！同学们，跟着老师到户外去走走，欣赏图片，思考我们可以添加什么，看起来使春天更具有生机活力呢?请欣赏....... 学生：牛羊、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓............. 教师：是啊，在这花香四溢的田野里，有蜜蜂、蝴蝶。你们听还有好多小鸟啊，它们唱着欢快的歌，一会儿在枝头，一会儿又展翅高飞。

二、展开部分

1、初听歌曲，感受歌曲情绪

教师：同学们，今天就让我们来学习一首歌颂春天的歌曲。（板书课题《小鸟小鸟》）首先，就让我们随着小鸟去感受歌曲中的春天吧（多媒体播放《小鸟小鸟》）全曲，）（同时展现小鸟在春天充满花香的树林里、田野草地边、湖边山岗上飞翔的美丽画面。）

请同学们思考歌曲描写了什么？歌曲的情绪如何？

学生：歌曲描写了阳光、树林、花香、小鸟........ 学生：欢快、轻松、愉快、活泼地......... 2、复听歌曲

教师：同学们，我们带着轻松、愉悦的心情再次聆听歌曲，看歌词并思考，歌曲分为几个部分？

学生：两个部分......... 三、学习歌曲

1、节奏的学习

A、展示小鸟欢快的节奏（提示休止符的停顿）

B、展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）

C、按节奏朗读歌词

2、再听歌曲，学生看歌词轻唱感受歌曲。

3、学习第二部分。“啦啦.....”先放慢速度唱，唱清楚后再连起来唱。

四、小结：进行保护自然、保护动物的教育。