Unit 2 Happy Halloween!课堂实录【1】

Happy

Halloween教案

学情分析：四年级学生的年龄，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年的时间，已具有初步的听说能力。在学习单词的时候，应提醒学生注意名词的复数形式在词形和读音上的变化。句子的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型。本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学生熟练自如地运用这些购物的交际用语。我相信必能很好的调动学生学习积极性。

教学目标：

1、认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。

2、能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。

3、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。

教学重点：

句型

Can I have some…？

及其回答Yes, I can. / No, I can’t.的运用。

教学难点：能熟练运用本课的句型进行交际。

教学过程：

一、Warming up and revision 1、Greetings 2、Chant

3、Sing “Happy New Year”

二、Presentation

When the Ss are practicing the sentences , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and act the dialogue with the Teacher.

Say the sentences “Can I come in ? Of course ！”

slowly . Help the Ss understand the news . 1.Tell the Ss some details about “Halloween”

2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and acts the dialogue with the teacher. Say the sentences“Can I come in ? Of course”

Help the Ss understand the meaning of Halloween.. 三、Practice 1、Show the word cards to the Ss and get them to say the words together. soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice…

2、Review the sentence: T: Can I have some…？

If you have, you should say “Yes , please.”

If you don’t have, you should say “

Sorry, you can’t”。

Listen to the tape , then repeat . Say the chant together . lastly get the Ss to say in their groups ——

which group is the best ?

四、Consolidation 1、Say the chant . 听录音，模仿学说，熟练朗读并会表演本单元会话内容。

2、Show the copy. 收集有关Halloween的知识，了解西方国家的其它节日。

五、Homework.

布置学生课后收集有关Halloween的知识，并了解西方国家的其他节日。不仅培养了学生跨文化意识的培养，同时也为学生提供了一个课后学习的情境，一举两得。

板书设计：

Unit 2. Happy Halloween！

Can I come in? Can I have some soup ? Yes , you can . Yes, of course. Can I have some fruits? Sorry, you can’t.