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《齐心真好》教学设计教学目标:1、知道每一个人都生活在一定的集体中,明白一个集体只有团结合作、齐心协力才有力量。 2、要从小培养自己的合作意识。 教学重点:要从小培养自己的合作意识。 教学难点:如何培养合作意识。教学过程:一、游戏导入师:同学们,我们在上新课之前,先来做一个小游戏(出示课件),我

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1.齐心真好教案公开课一等奖

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《齐心真好》教学设计

教学目标:

1、知道每一个人都生活在一定的集体中,明白一个集体只有团结合作、齐心协力才有力量。

2、要从小培养自己的合作意识。 教学重点:

要从小培养自己的合作意识。 教学难点:

如何培养合作意识。

教学过程:

一、游戏导入

师:同学们,我们在上新课之前,先来做一个小游戏(出示课件),我的桌子上有一支笔,一本书,我找两名学生上台来做游戏。

用任何一根手指去拿这只笔、这本书,看能不能拿起来,拿不起来找其它手指帮忙,用两根、三根、四根、五根手指去拿,你会有什么发现?

(生谈发现及感受)

师::正像这两名同学说的五根手指合作会把事情做得更好,其实我们身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。那么让我们一起走入今天的话题《齐心真好》。板书课题

二、阅读故事

师:生活中有很多事情需要合作,请同学们看课本,默读第三页的故事。在读的过程中想一想该校的篮球队没有太多的优势,却获得区篮球比赛的第一名,原因是什么?(生默读)

生交流

师:世界上有许多事情,只有通过人与人之间的齐心协作才能完成,才能取得胜利,这个例子很好地印证了这一道理。看看咱们班级的奖状和锦旗是怎么来的。

生答

三、思考交流

师:回答的很好,那么有没有一个人做不了的事情?有没有必须靠两个人才能完成的事情?有没有需要很多人才能完成的事情?

生交流(乒乓球比赛,腕力比赛)(乒乓球双打、双人舞)(赛龙舟、舞狮子、舞龙灯)

师:通过交流,有一个词就在我们的嘴边,那就是(生答合作)

师:是的,合作。一个人力量小,只能做小事情;许多人合起来力量大,可以做大事情。大家在一起为了同一目标,齐心协力,互相配合,取长补短,共同完成一项任务,这就叫做“合作”。

师:下面我来读一个关于合作创造的奇迹。

师:谁来说一说蚂蚁群体获救的原因是什么?从这个故事中,你明白了什么?

生答

师:也就是说齐心真好!同学们让我们一起朗读有关合作的谚语来结束这节课。

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关于本教案的常见问题

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