（演唱）小号手之歌教学设计及说课稿

小号手之歌

教学设计

【教学目标】

1、学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3、教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

【教学重难点】

1、体会进行曲的风格。

2、前附点、切分、四分休止符的正确把握。

3、“5

5 5

3

5

5 5

2

3

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6

3

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”

的

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哒

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哒

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哒的

哒

哒哒

哒

这一句的准确掌握。

【设计理念】

进行曲是儿童最熟悉、最易接受、最易随其律动作音乐活动的音乐题材之一。融合了听、唱、动、辨、创等方面的活动，涉及的相关文化也十分丰富，并自然地融入到音乐基本技能的学习中，通过学习，使学生“进行曲”有一个大致的感性认识。

【教学具准备】

录音、多媒体课件。

一、导入新课：源：21cnj*y.co*m】

1、

出示（课件冲锋号和集合号的声音）你听到了什么？听到以后，你仿佛看到什么？想到什么？学生自由回答

【出处：21教育名师】

2、教师：对了，刚刚这个声音是由小军号发出的，军号是军队用于传达简短的号令，所以我们在许多战争的片子听到军号的声音。

二、听故事，了解歌曲背景

（插动画片）

1、教师讲解小勇的故事。（故事概述：故事的主人公叫小勇，在战争时期，他的父母被地主山中狼杀害，于是他参加了红军，当上了小号手。在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到敌人向红军进攻，情况十分危急。这时，小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，取得胜利。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为英勇的战士。【版权（所有：21教育】

三、节奏练习

大家听了小勇的故事，想不想看看小勇平时的训练？

节奏一：（图片一）（学习歌曲的难点）

1、小勇在干什么，谁能来模仿一下，能不能用节奏的形式把节奏读出来？（生模仿吹军号）

的

的的

哒

X

X X

X 2、小勇这次吹出了一连串的节奏，我们一起来读读吧！

的

的的

哒

| 的

的的

哒| 的

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| 哒

哒哒

哒

| X

X X

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X X

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X X

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|

5

5 5

3

5

5 5

2

3

3 3

6 3

1

1 1

1

节奏二：前附点节奏（长短）

节奏三：切分节奏（短长短）

【设计意图】：通过节奏练习，活跃了课堂气氛，激发学生学习的兴趣，并在不知不觉中解决了本课的难点，为下面学习歌曲降低难度、打好铺垫。

四、学唱歌曲

下面我们来学习一下这首描写小号手的小号手之歌。

1、朗读歌词。

2、唱谱子。

3、师唱谱，生唱词。

4、学唱第一段歌词。

b、歌曲处理

（1）观察老师的动作解决休止符

看到大家个个精神抖擞，就好像看到了小勇士一样，老师很想唱一唱这首歌，行吗？观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作？（唱歌曲，遇到休止符拍一下手）

同学们，老师做了什么动作啊？（学生回答）真不错，看来咱们都是善于观察的孩子。你们知道老师为什么要做这个动作呢？（学生回答）

知道他叫什么名字吗？告诉大家他叫四分休止符，只要它一出现我们就要休止一拍，同学们就可以像老师刚才那样表现。

（2）解决重音记号

同学们，仔细观察一下，歌谱上除了休止符，还有什么特殊记号吗？重音记号。

对比：有重音记号和没重音记号的哪种唱法更有气势？

c、完整唱歌曲第一段

5、学唱歌曲的第二段歌词，并纠正不足。

6、学唱歌曲的第三段歌词，并纠正不足。

7、请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。

【设计意图】：这是本课的重点，让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础上，对歌曲进行处理，并进一步加深对歌曲情感的理解和把握。

四、歌表演，再次感受进行曲的风格。

1、听了这首作品，大家有什么感受？

2、介绍进行曲的风格，（进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。主要是军队中用来统一行进步伐、表现军威、鼓舞士气的队列音乐。它的强弱规律是

强

弱。所以大家踩着这样的节奏踏起步子就特别有力，特别神气，来，全班站起来，跟着老师一起“一、二一”）并再次感受音乐。

3、第一段原地踏步，第二段向前走，第三段再走回来。

4、今天我们学习了《小号手之歌》，象这种节奏鲜明、坚定有力富有节奏步伐的歌曲就是进行曲，老师在音乐曲库里还为你们准备了几首歌曲，他们有的是进行曲，有的不是，请你来听辨一下：如果是进行曲，你们就随着歌曲用行进的步伐来表示，如果不是，就请你们跟着来演唱一下。（课件出示：《金孔雀轻轻跳》、《运动员进行曲》、《共产儿童团歌》）

【设计意图】：在音乐教学中，音乐活动可以说是最具体、最有效的体验和学习方法之一，通过音乐活动既培养了学生对音乐的感受、理解和表现能力，也丰富了学生的音乐想象力、

锻炼了学生的创造力，从而对开发学生的思维能力起着积极的作用。

五、总结下课

同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“新勇士”。随着音乐踏着整齐的步伐走出教室。