13 我们共同的家板书设计及设计说明

《长江长城，黄山黄河》教学设计

妥甸中心小学

李光勤

教学目标：

1、知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

2、在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

3、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学重点：

1、初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。

2、初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学准备：

教师：图片资料等

学生：搜集有关祖国风景的图片或照片及公园门票、诗歌。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1、知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。

2、初步了解我国的长江和长城。

3、激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

教学重难点：

初步了解长江、长城，激发对祖国的热爱和自豪之情。

教学过程：

一、导入课题

1、交流谈话：“同学们，在上一课，我们了解我国是一个地域辽阔的国家，拥有960万平方千米的陆地面积。我们国家不但地域辽阔，而且山河也十分壮美。其中黄河、长江是中华民族文明的发祥地，长城被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。这一课，我们就一起来了解一下我国的长江长城、黄山黄河。”

2、掲示课题：《2. 长江长城，黄山黄河》

二、认识长江

1、介绍长江：（听长江歌曲）我们先来认识长江吧。请同学们从地图上看我国的长江，这条大江横穿祖国的东西大地，全长6393千米，成为了我国第一大河，在世界上排名第三。你知道长江是从哪儿来的吗？它又奔向哪里？

2、观看长江

长江所到之处风景如画，我们去一起通过长江的美丽的图片，欣赏一下长江沿岸的风光吧。

（1）欣赏长江源头风光

青海的各拉丹冬雪山上有大量的积雪，这些积雪融化成了淙淙流水，在山下形成了一段河流，我们叫它沱沱河，河水非常清澈，长江的源头就在这里。这里的景色可迷人了，让我们一欣赏一下这儿的迷人风

景吧。（出示各拉丹冬雪山及沱沱河照片。）

（2）欣赏中游三峡风光

顺着长江之水流动的方向，我们可以来到长江的中游湖北省，这里有著名的长江三峡。（出示长江三峡的照片让学生欣赏）这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。这里的水流非常大，非常急，两岸的风光非常优美，诗人李白的《早发白帝城》的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写的就是三峡的风光。

在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站（出示三峡水电站照片）。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到2009年完工，建造时间是17年。

（3）欣赏长江下游上海

（出示图片）经过了许多的省，市，自治区之后，长江之水带着我们来到了长江的下游——我国最繁华的都市上海。它使长江进入海口，长江水经过上海之后，最后奔流到东海。

3、探究长江

（1）探究长江的相关省份

a、回顾上节课了解的知识：长江干流依次流过哪些省份？（青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区）

b、在地图上找一找，除了上述省份，还有哪些省份的河流的水也流入了长江（查找长江的支流）？（甘肃、陕西、贵州、河南、浙江、

广西、福建和广东8个省自治区）

（2）分析长江环保情况

a、回顾长江上游、中游、下游的江水，你会发现什么？（上游河水清澈，中下游变黄）

补充资料：长江水流中上游历来是清澈如镜，即使下游也是一江碧水。但20世纪50年代后期，由于长江两岸森林等植被被严重破坏，水土流失严重，长江已经是一江浑水，长江年入海沙量4.68亿吨。泥沙主要来源于宜昌以上的上游地区。

b、面对长江的这一情况，你有什么想法和建议？

补充资料：1998年，我国政府确定了治理长江水患的三十二字方针：“封山植树，退耕还林，退田还湖，平垸泄洪，以工代赈，移民建镇，加固堤坝，疏浚河道。”借以保护长江的生态环境。

三、认识长城

1、介绍长城

长城东起山海关，西至嘉峪关，全长6000多千米（约一万二千里左右），又称万里长城，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续不断修筑了2000多年。被确定为“世界七大奇迹”之一。

2、

欣赏长城

出示长城的图片，让学生欣赏，感受长城的壮丽景象。

提问：看了这些图片，你了解到了什么？

3、

探究长城

学生观察、分析长城的结构。

（1）长城的建筑位置；（2）城墙的结构及作用；（3）烽火台的了解及作用分析。

四、回顾抢答

1、

长江源头是（

）河；

2、

长江的中游有美丽的（

）风光；

3、

长江的入海口是（

）市；

4、

长江干流经过（

）个省、市、自治区；另外还有(

)个省的支流汇入长江。

5、

长江全长（

）千米。

6、

长城东起（

），西至（

），全长（

）多千米，又称（

）。

7、

长城从（

）时期开始修建，延续不断修筑了（

）多年。

五、课后延伸

1、

调查了解关于长江、长城的有关资料。

2、

收集描写长江、长城的诗句。

第二课时

教学目标：

1、通过学习活动，初步了解祖国的黄山及黄河的概况、自然风光和人文景观的文化内涵等，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。

2、

初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学重难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

教学过程：

一、复习回顾

1、

说一说，你了解的关于长江的知识；

2、

说一说，你了解的关于长城的知识；

3、

说一说，你课外收集的关于长江、黄河的诗句。

二、掲示课题

1、

上节课，我们了解了长江和长城，今天这节课我们继续学习第2课《长江长城

黄山黄河》,着重认识、了解一下黄山与黄河。

2、

板书课题《2.长江长城

黄山黄河》

三、认识黄山

1、介绍黄山

教师介绍：黄山，位于我国安徽省南部，被誉为“国之瑰宝”和“世界奇观”，已成为中华民族壮丽河山的象征，素有“中国第一奇山”之称。下面请同学们欣赏几幅黄山的照片。

2、欣赏黄山

（1）教师出示几幅黄山的照片供学生欣赏。（与黄山之石、黄山之云、黄山之松相关的照片）

（2）学生欣赏相关的照片，感受黄山美景。

3、探究黄山

（1）教师向学生展示如下的补充资料，让学生从中分析了解黄山更详细的情况：

黄山风景区方圆154千米，总面积约1200平方千米，呈东北——西南走向，山脉绵延250千米。其山势陡峭神奇，有千米以上高峰77座，各具风采。“莲花”、“光明顶”和

“天都”三大主峰，海拔均在1800米以上。黄山既是天然动植物园，也是文化山。山中林木茂密，古树繁多，森林覆盖率达86.6%，有植物近1500种，动物500多种，亭阁、寺庙、摩崖石刻多达200多处。黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨眉之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名天下，是世界级的旅游胜地。1990年被联合国教科文组织列入世界文化遗产和自然遗产名录，已成为全人类的瑰宝。明代旅行家、地理学家徐霞客两次游黄山后赞叹说：“登黄山天下无山，观止矣！”又为黄山留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。

（2）组织学生交流讨论：

a、

你知道黄山有多大？有多高吗？

b、为什么说黄山是天然的动植物园？

c、

为什么说黄山是文化山？

d、

你知道黄山有哪四绝？

e、对徐霞客的“登黄山天下无山，观止矣！”

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这两句赞誉，我们可以怎样理解？

四、认识黄河

1、介绍黄河

了解完“奇绝”的黄山，我们在一起来了解一下举世闻名的黄河。

黄河全长5464千米，是中国的第二长河，世界第五长河。它的源头在青海的巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东这9个省、市、自治区，最后流入渤海。像一个巨大的“几”字。

2、

欣赏黄河。

（1）下面，让我们一起来欣赏一下黄河的壮丽的景观吧（出示黄河壶口瀑布、小浪底风景区、郑州黄河风景区的等处

图片）

（2）学生欣赏照片

（3）交流：看了黄河的照片，谁有什么想法想跟同学们说说吗？

3、

探究黄河

（1）了解壶口瀑布

资料：壶口瀑布位于黄河中游，是我国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。奔腾的黄河水就从这五十多米宽的“壶口”猛跌落到几十米的河底，形成极为壮观的壶口瀑布；然后翻起滚滚波浪，飞流直下。唐朝诗人李白的著名诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”说的就是这里的景象。冬天的壶口瀑布，也很美丽，那奔腾咆哮的黄河水不见了，河面上结着厚厚的冰，挂着长长的冰柱，别有一番景象。

（2）了解“母亲河”的称呼

我们中国人把黄河称作是“母亲河”。因为黄河、黄土地、黄帝、黄皮肤，这一切都是以“黄”为特点，这是黄河被升华为我们中华民族的母亲河的原因之一。

（3）探究了解黄河的特点及黄河的保护

a、

引导学生了解黄河“地上河”、“易决堤”、“含砂量大”、“百年大改道”、“常断流”等特点。

b、

讨论交流怎样才能保护“母亲河”黄河。

c、

听《我的中国心》完成抢答题。

五、知识抢答

1、

黄河发源于（

）省，共流经（

）个省、市、自治区，最后在（

）省流入大海；

2、

黄河全长（

）千米；

3、

黄河是全国第（

）长河，世界第（

）长河；

4、

“黄山四绝”是指（

）、（

）、（

）、（

）。

5、

黄山有植物近（

）种，动物有（

）多种，亭阁、寺庙、摩崖石刻多达（

）余处。

六、

总结拓展

同学们，我们用两节课的时间了解了长江、长城、黄山黄河。我们伟大的祖国，除了这两节课学过的长江、长城、黄山、黄河以外，还有许多自然风光、文化古迹等着我们去欣赏。希望大家课后能够更多地去关注它们、了解它们。