5.居家的安全与保护课时教学实录

《居家的安全与保护》教学设计

活动内容

执教教师

冀人版《品德与社会》三年级上册《我与家庭》第5课

河北省秦皇岛市海港区明珠学校

刘远鹏

态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

活动目标

知识：知道在居家生活中，由于不恰当的做法或疏忽大意会引起伤害，了解并关注家庭生活中的不安全问题。知道自救自护的方法。

1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，并知道活动重点

如何预防。

2、知道自救自护的方法。

学生准备：回忆自己在居家生活中受伤的事情，整理在家庭生活中应该注意的安全问题，搜集并了解家庭安全方面的常识。

活动准备

教师准备：搜集学生在家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识和自救自护的方法，并制作课件。

活

动

设

计

活

动

过

程

设

计

意

图

活动一：新闻播报，激情导入

1、播放:男孩捉迷藏从5楼跌伤的案例

2、师：孩子们，新闻每天发生，视角各有不同，

今天我给大家带了一段视频，我们一块去看真实的案例，让学生感受到家看吧！（58秒）

庭意外伤害给自己带来不幸，3、谈感受：

给家庭带来痛苦。回忆自己在1、独自在家的浩浩遇到了什么危险？

2、浩浩摔下楼后，躺在病床上的他看起来家受伤的事，使学生意识到居怎么样？

家生活中自我保护的的重要3、当浩浩的爸爸妈妈知道这件事之后，他性。

们的心情怎样？

3、师总结

师：孩子们，你们知道吗？据上海市儿童医

学研究中心一项最新调查显示，52%的青少年意

外伤害发生在家里，而这其中又有一大半是发

生在独自在家的时候。事故虽然发生在一瞬间，

但造成的后果却是难以预料的。这就是要提醒

我们一定要注意居家自我保护。

4、揭示课题：居家自我保护

活动二：火眼金睛找问题

1、

播放欣欣的录像，找一找欣欣的做法存在着什么问题，怎样做才能更安全？

师：下面我们进行一个小游戏，叫做《火眼金睛找问题》，看看视频中这个叫欣欣的同学在做家务的时候有哪些安全隐患。

2、在家庭生活中，还应该注意哪些安全问题？

师：孩子们，从欣欣做的这些事里，我们发现了，在我们的生活中确实有一些问题需要我们注意。那么我们在家庭生活中，应该注意哪些安全问题呢？谁想给大家提个醒儿？

活动三：自救自护我支招

1、遇到下面的情况怎么办？出示几种学生在居家生活中经常会遇到的意外伤害，学生结合搜集的资料小组交流。

师：虽然我们已经有了安全的意识，但是天有不测风云，意外还是难免发生。课前我对大从欣欣的做法中，认识到一些习以为常的做法存在的安全问题。

让学生自由地发表自己的看法，给学生自主表达的机会。通过学生之间的思维碰撞和交流，提高认识。

学生结合自己的生活经验和搜集的资料，用自己喜欢的方式解决问题，掌握一些自救自护的方法，提高自救自护能力。

家做了一个调查，发现在大家的生活中，经常总结提升，激发情感。把学生会发生以下几种受伤的情况。如果遇到这些情从课堂推向现实生活，使品德教学回归生活，增强对行为的

况，我们应该怎么办呢？根据我们课下搜集的指导。

资料，和同学在小组中交流一下，可以每组选择一个问题来说，最后每组选出一个代表来代表你们组发言，好不好？

2、集体交流：

①

猫狗咬伤

②

小创伤

③

用电安全

④

电梯安全

3、全课小结： 师：你们的平安，是老师，是父母，还有所有爱你们的人的最大心愿，回家后把你能够想到的居家安全的好方法写在我送给大家的卡片上，贴在墙上，让安全陪伴我们健康快乐成长。这节课，我们就在《祝你平安》这首歌的歌声中结束了，祝大家平安，也祝在座所有的老师们家庭平安、幸福。