聆听 回家教学设计
未知
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聆听 回家教学设计
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关键词：聆听 回家教学设计
正文
金山小学
音乐
学科教案
班级： 教师：米雪 备课时间： 教学
回家
课型
综合课
内容
1、认知目标：熟悉萨克斯管独奏《回家》。 2、情感目标：本课乐曲是反映“家”为题材的作品，我们可以从中感受音乐的人文性，“家”的课时
教学目的
可爱，“家”的乐趣。 3、能力发展目标：理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。
教学重难点
重点
熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。
难点
理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。
教师
学生
教学设计
设计意图：对于现代爵士乐学生接触的很少，它的风格很多人都不是很能接受。在学习中，对于萨克斯这种特有的西洋乐器的认识就显得尤为重要。 一、组织教学。 师生问好！ 二、聆听《回家》。 1、初听乐曲。 设问：这首乐曲是什么乐器演奏的？ 教学
在西洋乐器的分类中属哪一类？ 过程
2、复听乐曲。 设问：这首乐曲与上一首《可爱的家》在内容与情绪上有什么相同与不同？
3、请你为这首曲调配上歌词，歌词的内容与“回家”的标题是一致的，试一试，唱一唱，奏一奏。 4、在乐曲的伴奏中，唱自己编的词。 三、完美结课： 家是可爱的。 四、师生再见。
修订栏
课前准备
1
板书设计
作业设计
教学反思
2
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文档信息
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来自：学校：重庆两江新区金山小学校
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