双响筒优秀说课稿

《双响筒》教学设计

九台区兴隆中心学校王桂玲

教学内容：人音版小学音乐一年级下册第二课知识与技能：《双响筒》。

教学目标：1.了解打击乐器的外形和音色。

2.能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。

3.培养学生学习音乐的兴趣。

教学重点：能够用学过的打击乐为歌曲伴奏。

教学难点：能用正确的演奏方法演奏并且能够小组合作。

教学准备：电子琴、多媒体、部分打击乐器、学生自备各种小物件

教学过程：

一、组织教学：师生音乐问好

二、一分钟训练：

歌曲律动《小雨沙沙》

三、导入：谈话导入。同学们唱的实在是太好了，老师看到你们在演唱的时候都加入了自己喜欢的动作，才使这首歌听起来是那样的好听，有活力，那么同学们再想一想，你们还有什么好办法还能使这首歌更动听，更加形象的表现歌曲呢？生答、、、、、、同学们你们的办法可真多，那老师也有一个好办法，你们想不想知道？老师今天给大家带来了一个新朋友。你们想不想知道他是谁啊？

四、新授：

1.认识打击乐双响筒。师出示多媒体图片双响筒，

它就是来自打击乐器家族的一个成员----双响筒，师板书。

2.师介绍双响筒的构造和演奏方法并示范。今天老师还把双响筒的实物带来了，同学们你们猜猜它是由什么材料制成的呢？生自由回答，你们只说对了一半，这两根小棍是木头制作的，这个圆筒可不是木头制作的，那它是用什么材料制成的呢？大家请看，多媒体出示图片，大熊猫最喜欢吃什么呢？竹叶和竹笋，人们啊就用成熟的竹子制成双响筒，它是一个圆筒形的打击乐器中间细，两头粗，两头粗的地方为空心，中间的地方为实心，可以插入一个小棍，演奏时一只手拿小棍，另一只手拿另一只小棍敲击筒身两侧，先左后右，大家听它发出的声音怎么样？（清脆、悦耳）。

3.学生具体操作其演奏方法。同学们你们想不想亲自演奏一下啊？看，老师给大家带来了这么多的双响筒，每个人都能体验当小小演奏家带来的乐趣，你们高不高兴啊？把双响筒分给孩子们。

4.师指出不足及时评价。演奏时速度不要太快，先左后右。

5.全班同学用双相筒为歌曲伴奏。刚才同学们的演奏实在是太棒了，演奏的有模有样的，虽然今天天气晴朗，

但老师好像真的听到了小雨滴答的声音。

6.讨论：请同学们想一想，除了我们这种演奏方法之外，你还能怎样演奏呢？

7.学生用自带的小物件制作双响筒。请同学们找一找、选一选用自己准备的物品来做一个双响筒好不好？看看你带的物品的音色哪个更接近双响筒的音色？好现在就开始动手尝试制作吧。

8.运用自己制作的打击乐为歌曲《小雨沙沙》伴奏。

五、分组展示：找几名做的好的同学到前面来展示，其他同学边唱边律动。刚才你们的合作实在是太好了，虽然今天的天气很好，但老师仿佛感觉到真的置身于小雨滴嗒的情境当中，老师相信以你们对音乐的爱好将来一定会有人成为演奏家、歌唱家、舞蹈家的。

六、拓展：

1.师介绍三角铁的构造和演奏方法。今天老师除了带来了双响筒这个乐器宝宝之外啊，还带来了打击乐器的另一个成员---三角铁（师多媒体出示图片）那同学们谁来说说三角铁是由什么材料做成的呢？生—铁，对了，它是由铁做成的三角形打击乐器，三角铁在演奏时开口应朝下，用一只手拎着上面的小绳，另一只手拿着金属棒直接敲击，大家听三角铁发出的声音是怎样的？对了，也是清脆

明亮的。但是在演奏时可不能直接用手握住三角铁，否则声音就不清脆悦耳了，大家听、、、、、、

2. 学生具体操作。同学们想不想亲自演奏一下啊，

3.学生分组为歌曲《小雨沙沙》伴奏，部分同学演唱，部分同学做动作。

4．刚才我们都学会了用双相筒和三角铁为歌曲伴奏了是不是啊？好，同学们现在我们就用自己喜欢的方式为歌曲伴奏吧。看看你是喜欢三角铁呢还是喜欢双响筒呢？

（1）选择好后为歌曲《放牛歌》伴奏，各找五名打的好的同学到前面来展示，其他同学演唱。刚才同学们演奏的实在是太好了，老师也想让你们伴奏为我伴奏，你们愿意吗？

（2）师唱歌曲《掀起你的盖头来》和《数鸭子》，孩子们用双响筒和三角铁伴奏。

七、课堂总结：今天同学们的表现是非常的棒，也认识了几种乐器宝宝，你们高不高兴啊？正是因为我们的音乐课上有了他们才让我们的音乐课更加的热闹，也正是因为你们的团结合作才是我们的音乐课上的这么精彩。打击乐器家族还有很多成员，大家看，师出示多媒体图片（几种打击乐器），这么多，你们想不想亲自认识一下它们啊？因时间关系，我们下节课再学好不好？

八、作业：今天老师给大家留个作业，回家上网查一查这些乐器的名称好不好？

八、下课再见。

最后让我们在歌曲《小红帽》的歌声中结束今天的音乐课吧。（好，同学们，让我们拿起你喜欢的乐器为歌曲伴奏吧。）