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what are they doing ?教案及反思(2013-11-05 18:43:45) 转载▼一、教学目标:知识目标:学习句型What are they doing? They’re ……能力目标:能描述正在发生的事情,谈论人们在公园的活动。情感目标:培养学生合作交流,学会用英语表达交际。二
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Unit 1 What are you doing?优秀公开课教案
未知
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关键词:Unit 1 What are you doin…优秀公开课教案
正文
what are they doing ?教案及反思
(2013-11-05 18:43:45) 转载▼
一、教学目标:
知识目标:学习句型What are they doing? They’re ……
能力目标:能描述正在发生的事情,谈论人们在公园的活动。
情感目标:培养学生合作交流,学会用英语表达交际。
二、教学重点;
1
学习句型What are they doing? They’re ……
2
掌握单词及词组:do taijiquan/ row a dragon boat /
play chess/ drink soybean milk;复习介词短语: in the park/ on the lake/under the tree
三、教学难点:
运用句型:What are they doing?
They’re
……,描述集体活动的照片。
四、教学资源:
单词卡、录音机、磁带、课件、图片
五、教学过程:
1.热身:
演唱歌曲:I’m listening to music.
2.导入:
做动作,说句子
学生两人上台按要求表演动作,下面的同学猜一猜,并用英语说一说,不能说句子,说短语也可以。如:swim,I’m swimming.
play football,watch TV, play basketball,play table tennis.先让一个学生表演,问:What is he doing ? 然后让两个学生上台表演动作,这时,可以
让学习程度好的学生说句子,强调不能用单数she或he,要用复数的they来表示。如:They are swimming. They are …… 。
3.
新授知识:
教师出示do taijiquan, row dragon boat, play chess, drink soybean milk这几张课件图片,问学生:What are they doing? 分别教词组do taijiquan, row dragon boat, play chess, drink soybean milk. 对课文中出现的词汇,利用词卡教学新单词,
4.
呈现课文。
听录音,边听边理解课文,并跟录音磁带朗读课文,学生分角色两人一组朗读对话。
六、
教学拓展:
活动1:考考你的记忆力。
教师出示一家活动的图片,图片中每个人在做自己的事情,让学生快速看图片后将图片盖上,请学生凭记忆力来说他们正在干什么。然后再次出示图片学生来谈论图片中的人们正在干什么。
活动2:请两人一组(分别来自不同的组)参加游戏,向其中一组出示一张表现某一活动或动作的卡片,要求学生模仿,请另一组学生针对前一组学生模仿的活动或动作做问答。猜对的小组得一分,猜错不得分,两组轮流模仿动作或问答。
七、总结:
教师总结:Today we have learned how to ask what they are doing. We can read them together. 把学习的内容重复一次。
八:作业
1、朗读课文
2、可自由组成小组,表演对话。
文档信息
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